Infirmier·e Diplômé·e d'État au Smr Soins Médicaux & de Réadaptation H/F - Fonction publique Hospitalière

MISSION DU POSTE
* Missions générales :
- Dispenser des soins de nature préventive, curative ou palliative, visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé.
- Assurer la continuité et la qualité des soins, dans le respect des règles professionnelles et des protocoles établis.
- Assurer la transmission des informations à l'équipe pluridisciplinaire.
- Accompagner le patient dans son parcours de rééducation, selon son projet de vie.

CONTENU DU POSTE
* Missions permanentes :
- Accueillir le patient et son entourage (entretien d'accueil/ présentation du service) en collaboration avec l'aide-soignante.
- Observer et recueillir, les données cliniques nécessaires, évaluer l'autonomie du patient, afin d'établir la planification des soins et leur surveillance.
- Informer le patient sur son séjour, les soins et leur organisation.
- Réaliser des soins et activités à visés thérapeutiques, diagnostiques et préventives.
- Surveiller l'évolution de l'état de santé du patient et contrôler l'efficacité des traitements.
- Coordonner et suivre les activités de soins.
- Réaliser des soins en situation spécifique (urgence, palliatif ou fin de vie, toilette et soins mortuaires).
- Élaborer, gérer et utiliser le dossier infirmier pour assurer la traçabilité des données inhérentes à la prise en charge globale du patient, en respectant les objectifs de la démarche qualité requise par le service.
- Assurer oralement et par écrit les transmissions d'informations nécessaires au suivi du patient sur les supports définis.
- Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins et lors de la relation d'aide.
- Participer à des réunions pluridisciplinaires (staff).
- Élaborer, formaliser et mettre en uvre le projet de soins personnalisé.
- Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle.
- Organiser et coordonner les interventions soignantes (internes et externes au service).
- Être capable d'analyser des situations complexes en hiérarchisant les objectifs de soins.
- Participer à l'information et à l'accompagnement du patient et de son entourage.
- Coordonner et organiser la sortie du patient.
- Avoir connaissance des outils utilisés en gériatrie.
- Participer à l'évaluation des pratiques professionnelles dans une démarche qualité et de gestion des risques.
- Adhérer à la politique qualité du service et du CHCP : déclaration des EI/EIG ; action d'améliorations ; satisfaction patient
- Actualiser ses connaissances autour de la réglementation régissant la fonction d'IDE.

COMPÉTENCES REQUISES

* La formation et/ou les qualifications requises :

Les connaissances particulières requises : Diplôme d'État infirmier.

* Les connaissances spécifiques requises :

Décret de compétences IDE.

Décret AS (collaboration).

Connaissances théoriques des pathologies dans le domaine de la gériatrie et de la médecine interne.

Connaissances des protocoles et des procédures à l'attention des IDE (AES, douleur, hygiène ; vigilances).
Afficher la suite
Protocoles institutionnels concernant les démarches administratives et réglementaires.

Utilisation du matériel spécifique : chariot d'urgence, appareil à ECG, défibrillateur, PSE, PCA.

Organisation générale de la structure et des projets institutionnels.

Connaissance et respect des droits des patients et des usagers au travers des différentes.

Projet du Service.

Projet d'établissement du CHCP.

Projet de Soins du CHCP.

* Les qualités professionnelles requises :
- Technicités :

Dextérité et maîtrise des soins techniques.

Application rigoureuse des protocoles et procédures du service.

Maîtrise des gestes d'urgence (utilisation de l'appareil à ECG et du DSA).

Techniques de manutentions et règles de sécurité pour la mobilisation des patients.

Connaissance de l'informatique.

Relation d'aide.
- Aptitudes personnelles :

Travail en équipe pluridisciplinaire.

Capacités d'organisation et d'initiatives.

Gestion du stress.

Réactivité face aux situations d'urgence.

Disponibilité, écoute, adaptabilité, empathie.

Processus d'autoévaluation.

Curiosité intellectuelle.

Éthique et déontologie.