Principal du Collège Kennedy - Mulhouse H/F - Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
- Mulhouse - 68
- Fonctionnaire
- Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
Les missions du poste
Présentation du contexte de l'établissement
Environnement : Etablissement de centre-ville en REP+
- Spécificités internes : Spécificités internes : section sportive badminton / sections bilingues / CHAM / CHAAP / section inter-établissements JSP / 5 cordées (lettres, théâtre, sciences, PEI, robotique) / 2 ULIS / 6ème et 5ème SEGPA (collaboration avec le collège Bourtzwiller pour les classes de 4ème et 3ème SEGPA) / UPE2A. Etablissement tête de PIAL
- Principaux indicateurs de l'établissement accessibles sur (préciser : site Internet...) : applications Archipel / APAE dans ARENA
Le profil recherché
Compétences attendues
En matière de pilotage d'une démarche innovante notamment dans les champs des établissements Rep+ (pédagogie, vie scolaire, GRH) :
- Mettre en oeuvre une politique pédagogique volontariste tenant compte de la grande hétérogénéité des élèves et relevant le défi d'une plus grande équité entre eux face à la culture et à l'éducation;
- Construire des projets pédagogiques en lien avec de nombreux partenaires institutionnels, associatifs et d'entreprises
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- Travailler en liaison étroite avec les responsables de circonscription EN et les directeurs d'écoles dans le cadre du réseau REP+, avec les chefs d'établissement des collèges et lycées de Mulhouse ;
- Contribuer activement au rayonnement des parcours inclusifs, artistiques, scientifiques, linguistiques et citoyens
- Faire preuve de rigueur et de créativité pour soutenir mais aussi cadrer le dynamisme des équipes pédagogiques et éducatives
- Etre force de propositions pour développer l'ambition scolaire des élèves
- Gérer les situations de crise et savoir redéfinir ses priorités en fonction des urgences
Liées à la spécificité du poste :
- Gérer un établissement complexe en raison de ses nombreuses sections (bilingues, CHAM, CHAAP, JSP) et ses dispositifs (ULIS, UPE2A, classes de SEGPA sans directeur adjoint, 5 cordées);
- Travailler en étroite collaboration avec des partenaires d'autres ministères, de collectivités territoriales, d'associations en sachant avoir le sens du compromis;
Autres compétences :
- Savoir prendre du recul face aux situations professionnelles
- Avoir une très bonne maîtrise de l'outil informatique
- Savoir écouter et soutenir l'ensemble des acteurs de la communauté éducative face à un public souvent en manque de repères