Psychologues - Ime H/F - Fonction publique Hospitalière

Postes proposés :
- Psychologue 50% (Unité : PDRA)
- Psychologue 30% (Unité : UAT)

Missions :
- Accompagner les jeunes par la mise en place d'entretiens cliniques individuels tout en intégrant cet accompagnement dans une prise en charge pluridisciplinaire.
- Réaliser des bilans psychologiques (recueil d'informations, entretien, interprétation et synthèse, restitution).
- Etudier et traiter les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels ou collectifs.
- Favoriser le dialogue entre les enfants et leur famille.
- Concevoir et élaborer des interventions psycho thérapeutiques à visée préventive et curative auprès des usagers et de leurs familles.
- Elaborer des diagnostics permettant la compréhension de la situation, des comportements des mineurs et les problématiques familiales.
- Intervenir et collaborer auprès d'équipes pluri-professionnelles internes en apportant des observations et un éclairage clinique sur les problématiques des jeunes accueillis.
- Participer et contribuer à l'élaboration du projet thérapeutique et éducatif tant sur le plan individuel qu'institutionnel.
- Initier et participer à tous travaux, recherches ou formations.

Qualification :
- Titulaire du diplôme de niveau I - Master en psychologie.
- 1ère expérience souhaitée.

Savoirs :

· Observer et analyser des situations et des discours des différents acteurs.

· Savoir définir un objectif de travail et les méthodes pour l'atteindre en adéquation avec les besoins des personnes.

· Savoir communiquer et faire circuler l'information entre les différents intervenants (médecins, psychomotriciens, orthophonistes, travailleurs sociaux, etc.).
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· Très grande écoute.

· Avoir le sens du contact humain.

· Sens aigu de l'observation et de l'analyse.

· Savoir se rendre pleinement disponible pendant une consultation, un entretien.

· Capacité à réaliser une écoute clinique dans le respect de la personne.

· Capacité rédactionnelle.

· Maîtrise des échelles de Wechsler, la Vineland, TTAP, PEP 3.

· Utilisation des outils spécifiques ADI-R et ADOS.