Psychologues - Cft H/F - Fonction publique Hospitalière

Postes proposés :
- Psychologue 90% (Unité : SAMSAH 27).
- Psychologue 50% (Unité : EANIM).

Missions :
- Participer aux évaluations des adultes lors de leur admission et tout au long de leur accompagnement par le dispositif.
- Réaliser les bilans psychologiques, l'anamnèse et le suivi du développement psychoaffectif de l'adulte.
- Participer avec l'ensemble des professionnels à la définition et à la mise en oeuvre d'actions psycho-éducatives adaptées.
- Mettre en oeuvre des groupes d'habiletés sociales en binôme avec le référent éducatif ou un membre de l'équipe.
- Participer à la mise en oeuvre de méthodes intégratives type approches développementales et comportementales (méthode Dever, TEACCH, ABA).
- Participer à l'élaboration du projet individualisé d'accompagnement.
- Observer de façon régulière les usagers et soumettre à l'équipe un ensemble de préconisations écrites (mise en oeuvre des opérations de motivation, de structuration spatio-temporelle de l'environnement, de la structuration des activités proposées et des stratégies d'adaptation, mise en oeuvre des outils de communication visualisés en lien avec l'éducateur, de la prévention et de la gestion des comportements problèmes).
- Travailler en liaison avec les partenaires extérieurs, et veiller au développement de ce maillage partenarial.
- Assurer le tutorat de stagiaires psychologue.

Qualification :
- Titulaire du diplôme de niveau I - Master en psychologie.
- 1ère expérience souhaitée.

Savoirs :
- Connaissances sur les approches développementales et comportementales.
- Connaissances du cadre juridique des établissements médico-social.
- Connaissances de la réglementation des droits de l'usager.
- Notions des dispositifs de curatelle, curatelle renforcée et tutelle.
- Connaissances des comorbidités possibles aux Troubles du Spectre Autistique (TSA) et dans le champ du handicap rare.
- Utilisation des outils recommandés par l'HAS et l'ANESM.
- Aptitudes de synthèse et d'analyse.
- Adaptation et personnalisation des programmes/outils de psychoéducation au public TSA.
- Adaptation d'une éthique professionnelle : Pas d'interprétation mais des faits objectivables, pas de jugement de valeur, prise de distance par rapport à la situation. Respect de l'usager.
- Démarche de confidentialité partagée.