Enseignant en Formation Musicale et en Trompette Cham - Drancy H/F - Fonction publique Territoriale

Enseigner la formation musicale à des à des élèves inscrits en 1 er 2eme ou 3ème cycle au Conservatoire en horaires traditionnels, dans le cadre de leur parcours d'études musicales,
- Animer des séances de découverte de la trompette et enseigner la trompette,
o Faire découvrir la trompette à des élèves de CE1
o Enseigner la trompette à des élèves de CE2 inscrits en CHAM

Enseignement
- Mener des cours collectifs de formation musicale en inscrivant chaque élève et chaque groupe/classe dans une dynamique de progression en termes de perceptions, de techniques, de compréhension, de Réalisation et d'interprétation musicales, en proposant des répertoires variés, originaux ou arrangés, adaptés à chacun et goupe, en conseillant les élèves dans leurs apprentissages
- Mener des cours individuels et semi-collectifs de trompette, en inscrivant' chaque élève dans une progression en termes de technique et d'interprétation, en proposant à chaque élève des répertoires adaptés à leur parcours
- Assurer la promotion de la trompette par l'animation de séances de présentation en s' appuyant sur une. approche attrayante
- Mettre en ½uvre une pédagogie qui favorise le développement des compétences, de l'envie, de la curiosité et de l'engagement artistique
- Préparer ses élèves aux différentes échéances
- Evaluer régulièrement la progression et les acquis de chaque élève

* Concevoir et préparer ses cours et séances selon des objectifs en accord avec le projet global de formation porté par le Conservatoire et le projet pédagogique CHAM
* Rechercher ou adapter des répertoires pertinents au regard des publics d'élèves et des
objectifs visés, en favorisant la transversalité
* Imaginer et proposer des projets adaptés à ses classes et ses élèves
* Rencontrer les familles
Préparer son espace de cours, préparer ses supports de cours

* Mobiliser ses élèves dans la réalisation de projets
* Contribuer à la bonne organisation des manifestations
* Encadrer ses élèves lors des réalisations de manifestations

* Accompagner les élèves et leurs familles dans les apprentissages, rencontrer les familles

Participera l'évaluation continue et l'évaluation de fin de cycle de ses élèves

* Formaliser des appréciations régulières sur le logiciel i-Muse
* Contribuer à l'orientation des élèves
* Conseiller et renseigner tous publics
* Participer à la concertation" et la réflexion collective (organisation des enseignements,
* Formaliser des documents pédagogiques cadres pour sa classe ou son département
* Participer aux instances de concertation programmées au fil de l'année
* Assurer un lien permanent avec l'administration du Conservatoire

Savoirs (connaissances et/ou diplômes)
Justifier d'une certification pédagogique en cohérence avec le poste (CA, DE, ou équivalent étranger)
Connaître les textes cadres (schémas d'orientation, projet d'établissement, projet de formation)
Connaître de manière approfondie les différentes approches et méthodes liées à la formation musicale (méthodes actives, formation de l'oreille, de la lecture, de'la voix) et à la trompette, ainsi que les différents répertoires musicaux concernés
Disposer de notions avérées en développement de l'enfant,' en pédagogie et psychologie
Connaître de manière approfondie les outils et méthodes d'enseignement
Connaître le fonctionnement et les articulations des dispositifs CHAM
Connaître les essentiels de la méthodologie de projet
Connaître les droits et obligations des agents de la fonction publique territoriale
Savoir-faire (capacités, expérience)
Justifier d'une expérience avérée dans l'enseignement de la formation musicale et de d'enfants, d'adolescents et d'adultes, et dans les dynamiques de groupes Savoir transmettre des connaissances théoriques et des compétences pratiques
Savoir séquencer les étapes d'apprentissage et mobiliser des moyens diversifiés pour progresser
Savoir donner envie et motiver des élèves, savoir faire preuve de bienveillance et d'exigence Savoir imaginer et mettre en ½uvre des projets adaptés aux élèves et aux moyens du Conservatoire
Savoir poser un diagnostic sur un élève ou sur un goupe
Savoir évaluer et orienter des élèves en tenant compte des contextes
Disposer de compétences organisationnelles
Savoir manipuler les outils bureautiques de base (suite bureautique, messagerie professionnelle)
Savoir respecter des procédures administratives et tenir des délais liés à la remise d'informations
Savoir-être (qualités personnelles)
Patience, bienveillance, exigence, disponibilité
Capacité à s'adapter à toute situation en apportant une réponse dans l'intérêt du service et du public Capacité à s'adresser à tous publics avec bienveillance et pertinence
Sens des relations humaines
Capacité d'écoute
Aptitude à faire preuve de discernement
Aptitude à travailler en équipe et en transversalité
Aptitude à proposer des idées nouvelles ou à enrichir des idées émises