Recrutement Fonction publique Territoriale

Référent de Parcours de Réussite Éducative - Villeneuve-Saint-Georges H/F - Fonction publique Territoriale

  • Villeneuve-Saint-Georges - 94
  • Fonctionnaire
  • Fonction publique Territoriale
Publié le 9 Avril 2025
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Les missions du poste

Sous la responsabilité du responsable du service Politique et Réussite Educatives, le référent de parcours de réussite éducative accueille et accompagne le public, et met en ½uvre du parcours personnalisé de l'enfant.

Vous aurez pour principales missions :
1. Accompagnement et lien avec la famille :
- Recevoir en premier accueil les enfants et les familles
- Etablir un diagnostic partagé de la situation individuelle de chaque enfant ou adolescent au sein de sa famille.
- Contribuer et accompagner l'élaboration de parcours individualisé de Réussite Educative répondant à ce diagnostic en accord avec les parents et les coordonner avec les différents partenaires qui interviennent dans un parcours
- Assurer un suivi individualisé et régulier en lien étroit avec les partenaires et les familles
- Participer à l'évaluation des parcours et des actions envisagées
- Constituer les dossiers et préparer les réunions de l'équipe pluridisciplinaire
- Participer à l'élaboration des statistiques et à l'évaluation du projet en produisant une évaluation des réponses mises en ½uvre
* Accompagnement physique et écoute du public au sein de leur parcours
* Participer aux réunions partenariales du dispositif
* Conduire régulièrement des entretiens avec les familles accompagnées
* Participer à la promotion et au développement du dispositif sur la ville notamment en mobilisant les acteurs de terrain en vue du repérage des situations

2. Organisation de projets :
* Mettre en place des projets en lien avec les parcours des enfants/adolescents permettant d'individualiser l'accompagnement (actions individuelles et collectives),
* Développer la communication en direction des structures et institutions qui interviennent auprès des enfants accompagnés.

3. Rendre compte de votre activité auprès de la responsable de service :
* Utiliser les outils existants pour faciliter le fonctionnement du PRE : dossier individuel, accord parental, fiche de liaison avec les acteurs de l'enfant,
* Utiliser et remplir les outils de suivi de votre activité,
* Participer aux réunions hebdomadaires organisées par la coordonnatrice PRE pour le suivi de votre activité sur votre secteur.
* Rédiger les bilans intermédiaires et bilans annuels d'activité

Contraintes du poste :
* 37h30 hebdomadaires à adapter aux contraintes du poste (horaires de rendez-vous en fonction des disponibilités des jeunes et des familles, événements occasionnels)

Le profil recherché

Expérience dans les domaines de l'éducation et/ou de l'accompagnement social en direction d'enfants, jeunes et de familles en difficultés. Une première expérience dans un poste similaire serait appréciée.

- En lien étroit avec la coordinatrice, vous avez la capacité à être autonome et à vous adapter au contexte spécifique du public, ainsi qu'à celui des politiques publiques et de ses acteurs : services de l'Etat, de la Ville et des associations...
- Bonne connaissance du contexte spécifique des quartiers Politique de la ville et des enjeux des dispositifs publics.
- Connaissances du fonctionnement des institutions partenaires (Espace Départemental des Solidarités, Education Nationale...)

Qualités personnelles :
- Qualités relationnelles, d'ouverture et d'adaptation indispensables pour ce poste.
- Maîtrise des techniques de l'entretien
- Capacité d'écoute et de travail en équipe.
- Force de proposition au sein des groupes de travail, bonne utilisation des potentialités du travail en équipe pluridisciplinaire
- Rapidité dans la mise en ½uvre des accompagnements individuels / respect des délais
- Qualités rédactionnelles
- Discrétion professionnelle

Diplômes, permis, certificats...

Titulaire d'un des diplômes suivants :
- Educateur(trice) spécialisé(e)
- Assistant de service social
- Conseiller(e) en Economie Sociale et Familiale
- DEJEPS

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