Coordinateur de Formation en Compétences Informationnelles Bibliothèque Réf. 18827 H/F - Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche

Fonctions : Coordinatrice/teur de formation en Compétences informationnelles au sein du Département Formation et Innovation Pédagogique de la Bibliothèque
Emploi-type : Médiateur documentaire
Catégorie : B
Corps : BIBAS

Poste ouvert aux titulaires et aux contractuels (CDD de 3 ans)

Le poste est à pourvoir à compter du 1er septembre 2025.

Mission : Sous l'autorité du responsable de la formation du pôle Sciences, le/la coordinateur/trice de formation propose et anime des formations pour le public des étudiants et étudiantes sur le campus Pierre et Marie Curie. Il/Elle contribue également à l'animation et au service public.

Activités principales :Formation (85 %)

Coordination de formations en Masters de Sciences
- Échanger avec les enseignants et enseignantes (calendrier, programmes)
- Accompagner l'équipe des formateurs et formatrices dans l'appropriation de l'organisation de l'intervention et des supports à proposer
- Organiser le retour et la correction des copies
- Réaliser le bilan des interventions
- Contribuer à accompagner les emplois étudiants : recrutement, formation, suivi des activités

Formation des étudiants / Activités liées à la formation des usagers au sein du département formation
- Participer à l'animation de séances de formation en tant que formateur/formatrice
- Participer aux projets et actions transversaux initiés au sein du Département
- Participer au programme de développement des compétences pédagogiques du Département Formation (« Cartes Blanches »), bénéficier des formations de formateurs données dans le cadre de ce programme et en proposer
- Participer à la logistique liée aux espaces pédagogiques et aux réservations de salles, contribuer aux réflexions sur les espaces
- Participer à l'alimentation des outils existants (Moodle...) et/ou en proposer de nouveaux

Innovation pédagogique
- En lien avec les ingénieurs pédagogiques du département : proposer et concevoir des supports de formation innovants
- Contribuer à la mise en place du programme de formation des nouveaux formateurs : propositions, animation, accompagnement des formateurs en lien avec l'équipe
- A terme et en lien avec l'équipe, émettre des propositions pour permettre l'évaluation qualitative de nos formations par les étudiants (quizz, debriefing ou autre, à définir)
- Participer à la formulation de propositions pédagogiques innovantes (ludopédagogie, active learning...) destinées à proposer aux étudiants d'autres façons d'apprendre en présentiel ou à distance; en assurer la mise en oeuvre en coopération avec les formateurs et les enseignants

Autres activités (15%)
- Accueil des publics : Assurer la médiation pédagogique auprès des publics étudiants ; Participer aux permanences de service public dans une bibliothèque de Sciences (information, orientation, enregistrement des prêts/retours, inscriptions, etc. : 5h / semaine)

Conduite de projets : OUI

Encadrement : NON

Connaissances transversales requises :
- Organisation et fonctionnement de la recherche et de l'enseignement supérieur en France
- Organisation et fonctionnement de Sorbonne Université
- Connaissance des outils de la recherche documentaire, des dispositifs de signalement de la documentation électronique, des logiciels de bases de données, des formats de diffusion, des archives ouvertes

Savoir-faire :
- Maîtriser les techniques de formation et de transmission des connaissances
- Maîtriser l'outil informatique, les technologies de l'information, les modules d'un SIGB, le signalement des collections
- Participer à des actions de formation et de sensibilisation des usagers

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Savoir-faire transversaux :
- Capacité à travailler en équipe
- Capacité à interagir avec les étudiants
- Capacité à hiérarchiser et à prioriser les tâches
- Capacité à mettre en oeuvre des procédures et des règles

Savoir-être :
- Bon relationnel et sens du travail en équipe
- Disponibilité et réactivité
- Sens de l'analyse et force de proposition
- Adaptabilité et autonomie
- Organisation et créativité
- Sens du service public