Directeur Erea François Cavanna- 94 Nogent sur Marne - Cat. Fin. 2 - Logement F4 H/F - Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche

Présentation des caractéristiques et du contexte de l'établissement
- Nombre d'élèves :110
- Nombres d'enseignants : 22

Portrait succinct de l'établissement :

L'EREA est situé dans une zone très urbanisée, à proximité étroite du RER A et à 5 minutes à pied du Bois de Vincennes. Il scolarise des élèves provenant des trois départements que compte l'académie. Deux bâtiments le composent : l'un accueillant la direction et le pôle administratif, un autre les salles de classes et les plateaux techniques. Le bâtiment scolaire accessible aux personnes à mobilité réduite (ascenseur). La configuration des locaux constitue une forte contrainte au quotidien.
- Formations professionnelles proposées :
- CAP Cuisine
- CAP Métiers de l'entretien des textiles
- CAP Métiers de la mode : vêtement flou
- CAP Assistant Technique en Milieux Familial et Collectif (ATMFC)
- CAP Commercialisation et services en Hôtel-Café-Restaurant (HCR)
- Spécificités internes :

Pas d'adjoint.

Un DDFPT (Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques).

Forte dimension inclusive.

Compétences :
- Capacité à travailler avec des partenaires variés ou d'autres administrations, SESSAD, ASE, région, département,
- Capacité à ouvrir l'établissement sur son environnement en établissant des partenariats,
- Participation aux réseaux d'EGPA et de districts,
- Capacité à établir un lien individualisé avec les familles des élèves accueillis,
- Capacité à porter une politique éducative incluant l'internat pour définir et assurer un cadre sécurisant et propice aux apprentissages pédagogiques et éducatifs,
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- Compte-tenu de sa spécificité, inscrire l'établissement dans une logique de réseaux et travailler, sans relâche, à sa visibilité comme un établissement non spécialisé adapté à un public à besoins éducatifs particuliers

REFERENTIELS du statut de PERDIR, TITULAIRE du DDEEAS

Connaissances :
- Avoir une bonne connaissance du public en grande difficulté scolaire et sociale;
- Avoir une bonne connaissance du système éducatif : enseignement adapté, collège, lycée professionnel.