Un·e Chargé·e de Collections Coordinateur·ice du Pôle Amériques - Référent·e H/F - Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche

Majeure (50%)

· Chargé.e de collections :

· Coordinateur.ice du pôle F - Amériques. Coordination de son travail avec celui d'un collègue; suivi du budgetd'acquisitions pour les monographies (15000€); centralisation et rédaction de la politique documentaire pour son domaine.

· Chargé.e d'acquisitions pour l'Amérique centrale, l'Amérique du Sud et l'arc caraïbe, avec un focus particulier sur Haïti.

Mineure (30%)

· Référent.e pour les laboratoires suivants :

· IHEAL-CREDA

· Mondes américains

Service public (20%)

L'agent participe au service public dans tous les espaces de l'Humathèque.

Missions

Chargé.e de collections
· Acquérir des ressources documentaires multi supports, de façon onéreuse ou gratuite

· Décrire et signaler les ressources documentaires dans le catalogue

· Participer à la politique d'acquisition, de gestion et de conservation des documents

· Participer à la valorisation de ces collections

· Concevoir, piloter, accompagner et mettre en oeuvre des projets en relation avec le référent des équipes de recherche

· Concevoir et animer des actions de formation dans le champ du développement des collections

· Prendre une part active à des réseaux professionnels
Référent.e
· Développer et susciter des interactions avec les chercheurs, les enseignants-chercheurs, les personnels et les étudiants des unités de recherche en participant à la vie de l'unité (événements scientifiques, interventions sur le GED en conseil de laboratoire...) en vue de les conseiller au mieux sur les collections et les services du GED

· Assurer une assistance de premier niveau, en présentiel et à distance, aux personnels de ces unités pour l'ensemble des questions concernant le GED et l'information Scientifique et Technique (IST)

· Participer aux formations et ateliers touchant aux domaines scientifiques relatifs aux unités dont il-elle a la responsabilitéet contribuer à la création de contenus pour ces formations

· Effectuer une veille métier en relation avec les intérêts de cette unité

· Recenser les besoins documentaires des unités et, en lien avec les responsables de services du GED, identifier les domaines dans lesquels le GED peut adapter ou développer une offre correspondant aux besoins des laboratoires.
Participation au service public.

Accueil et inscription

Information et renseignement des lecteurs

Communication des documents

Connaissances / Savoirs
Contexte de l'enseignement supérieur et de la recherche en Ile-de-France;
Bases des sciences humaines et sociales;
Enjeux de l'édition scientifique, en particulier numérique;
Une spécialisation dans les études américaines est un plus.

Compétences
Veille documentaire;
Technique d'acquisitions;
Traitement documentaire (acquisitions, catalogage);
Travail en équipe.

Langues
Anglais indispensable
Espagnol indispensable