Recrutement Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche

Adjoint·e au Chef d'Établissement du Collège Pierre de Ronsard - Limoges H/F - Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche

  • Limoges - 87
  • Fonctionnaire
  • Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
Publié le 23 Avril 2025
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Les missions du poste

Présentation des caractéristiques et du contexte de l'établissement

Le poste de chef/Cheffe d'établissement adjoint(e) du collègePierre de Ronsardest susceptible d'être vacant à compter du 1er septembre 2025.

Le collègePierre de Ronsard est un établissement classé en 2ème catégorie. Il scolarise 300 élèves.

Environnement :

Urbain, situé en limite d'un quartier prioritaire (politique de la ville), est recensée comme QPV.

IPS : 70,4 à la rentrée 2024
- Dispositifs présents dans l'établissement : UPE2A, école ouverte, nombreuses activités dans le cadre du réseau EP, AE, devoirs faits, PRE de la ville de Limoges, des collégiens participent au CLAS, projets ADAGE

Profils du public :

Des élèves qui vivent dans un environnement social et économique qualifié de dégradé. La majorité des élèves vivent dans le quartier.

Coordonnées de l'établissement : Collège Pierre de Ronsard, 98 Rue de la Brégère,87000 Limoges

Logement :F4

Le profil recherché

Principales compétences attendues

Compétences liées à la spécificité du poste :

Bonne connaissance de l'environnement spécifique d'un collège REP+, de l'enseignement adapté au collège, des questions relatives à la différenciation pédagogique et éducative

Bonne connaissance des dispositifs et de l'environnement liés à la politique de la ville.

Capacité à mettre en oeuvre la politique éducative d'un établissement complexe aux côtés du chef d'établissement.
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Capacités à seconder le chef d'établissement dans un périmètre défini dans le champ de délégation.

Autres compétences :
- Grande autonomie.
- Connaissance fine et objectivée des besoins des publics scolaires
- Appétence très forte pour le travail collectif, partenarial et pour la recherche -action

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