Psychologue en Pédopsychiatrie H/F - Fédération Hospitalière de France

Descriptif Missionsà l'hôpital de jour de soins :
- Assurer une évaluation annuelle de jeunes enfants (3 à 7 ans) avec autisme à l'aide de bilans psychométriques et fonctionnels (WNV, PEP-3, CARS, NEPSY 4, BAYLEY 4, Vineland...), neurovisuels (BAGE, EVA, EVAGE) et des troubles sensoriels (questionnaire PIPS, DUNN-4)
- Un suivi individuel et/ou groupal des enfants avec TSA dans le cadre de soins pluridisciplinaires avec une approche développementale et intégrative (TEACH, PECS, DENVER, Thérapie d'échange et de développement, thérapie par le jeu, remédiation cognitive, groupe d'habiletés sociales) avec établissement d'un compte rendu annuel de suivi
- Proposer de la guidance parentale en individuel ou en groupe aux parents
- Participer aux synthèses hebdomadaires de l'hôpital de jour pour l'élaboration du projet des enfants
- Participation aux synthèses avec les écoles des enfants accueillis
- Participer aux entretiens de pré-admission avec le pédopsychiatre
Mission en consultation à l'unité des enfants et des adolescents :
- Assurer des évaluations d'enfants ou d'adolescents avec troubles du neurodéveloppement (TSA, TND, TDAH) +/- associé à des troubles de l'attachement notamment à visée diagnostique (ADI, ADOS, PEP CARS)
- Assurer, au décours des évaluations, en individuel ou en groupe, des suivis psychothérapiques pour des enfants ou des adolescents avec TSA ou TND ou trouble de l'attachement (remédiation cognitive, développementale, thérapie par le jeu, thérapie d'échange et développement)
- Assurer de la guidance parentale ou des ateliers d'Education Thérapeutique du patient
- Participer aux synthèses hebdomadaires
Mission globale :
- Participer au staff mensuel
- Participer à la formation de stagiaires
- Participer à des formations proposées dans le service ou à l'extérieur
- Participer à des recherches réalisées dans le service,
- Participer aux réunions du service (journée de concertation, matinée institutionnelle, réunion institutionnelle...) ou aux groupes de travail.
Connaître le développement psycho-affectif, socio-émotionnel de l'enfant
Pratique des bilans psychométriques
Esprit d'analyse et de synthèse
Capacité à travailler au sein d'une équipe, à élaborer, à transmettre

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