
Enseignant en Sciences et Techniques Medico-Sociales Stms - L7300 H/F - Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
- Lyon 7e - 69
- CDD
- Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
Les missions du poste
L'Académie de Lyon recrute tout au long de l'année des enseignants en sciences et techniques médico-sociales (STMS) pour assurer des remplacements à temps complet (18h par semaine) ou partiel, de courte ou longue durée (de 1 à 12 mois). Les postes sont à pourvoir dans des lycées techniques sur l'ensemble du territoire académique (départements de l'Ain, de la Loire et du Rhône).
En devenant enseignant vous exercez un métier qui a du sens : vous transmettez des valeurs et accompagnez la réussite de tous les élèves.
En savoir plus sur le métier d'enseignant :
MissionsS'approprier les programmes de la discipline à mettre en oeuvre. (renseignements sur)
Concevoir et mettre en oeuvre des situations d'apprentissage ou d'enseignement en prenant en compte la diversité des élèves.
Évaluer les acquis et progrès des élèves (épreuves, examens, devoirs...).
Assurer un suivi des élèves, en lien avec les familles et participer à leur projet d'orientation
Contribuer au bonfonctionnement de l'établissement et au travail en équipe
Le profil recherché
Diplômes requis :être titulaire d'un diplôme de niveau 6 (Licence) minimum :
Diplôme d'état du Travail Social (Conseiller en ESF, Educateur Spécialisé, Éducateur technique Spécialisé, Assistant de Service Social, Éducateur de Jeunes Enfants)
CAFERIUS - Certificat d'Aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale (Niveau Licence)
Diplôme d'État de Soins Infirmiers
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Ou Masters du secteur sanitaire et social (Santé Publique, Ingénierie sociale,.)
Expérience professionnelle souhaitée dans l'enseignement et/ou la discipline.
Compétences :
Maîtrise du français oral et écrit
Bonne connaissance des méthodes pédagogiques, d'animation de groupe et de gestion de classe
Qualités : Sens relationnel, Autonomie, Organisation