Enseignant en Harpe et Intervention en Milieu Scolaire - Drancy H/F - Fonction publique Territoriale

Le poste est constitué de 4 missions :
- Enseigner la harpe :
à des élèves, enfants, adolescents ou adultes, inscrits en 1 er, 2ème ou 3 ème cycle au Conservatoire en horaires traditionnels,
à des élèves de CE2, CM1 et CM2 inscrits dans le dispositif CHAM en lien avec les écoles Voltaire et Salengro de Drancy,

- Enseigner la musique d'ensemble à des élèves inscrits dans des ensembles de harpes,
- Animer des séances de découverte de la harpe, en majorité à destination d'élèves inscrits en Initiation au Conservatoire,
- Animer des séances de découverte de la harpe, dans le cadre du dispositif d'« Initiation instrumentale », à destination d'élèves de CE1 en lien avec les écoles Voltaire et Salengro de Drancy,

Enseignement
- Mener des cours individuels en harpe, en inscrivant chaque élève dans une progression en termes de technique et d'interprétation, en proposant à chacun des répertoires adaptés à leur parcours
- Mettre en ½uvre une pédagogie qui favorise le développement des compétences, de l'envie, de la curiosité et de l'engagement artistique
- Préparer ses élèves et ses classes aux différentes échéances
- Conseiller les élèves dans leurs apprentissages et dans leur travail- 500/0

Accessoire nécessaire / Préparation de cours
* Concevoir et préparer ses cours selon des objectifs en accord avec le projet global de 300/6
formation porté par le Conservatoire et le projet de l'Education Nationale en CHAM Adapter sa démarche pédagogique aux élèves
Rechercher, et adapter si nécessaire, des répertoires pertinents en favorisant la transversalité Imaginer et proposer des projets adaptés à ses élèves
Préparer son espace de cours
Préparer ses supports de cours
Entretenir sa pratique, réaliser une veille pédagogique et artistique
Accessoire nécessaire / Réalisation de projets
* Mobiliser ses élèves pour la réalisation des projets

* Contribuer à la bonne organisation des manifestations

Encadrer ses élèves lors des réalisations de manifestations
Accessoire nécessaire / Médiation, évaluation, orientation
* Accompagner les élèves et leurs familles dans les apprentissages

* Participer à l'évaluation continue et l'évaluation de fin de cycle de ses élèves
* Formaliser des appréciations régulières sur i-Muse

* Participer à l'orientation des élèves

Conseiller et renseigner tous publics

Accessoire nécessaire / Concertation, réflexion
* Participer à la concertation et la réflexion collective (organisation des enseignements, évolution des dispositifs pédagogiques)
* Formaliser des documents pédagogiques cadres pour sa classe ou son département
* Participer aux instances de concertation programmées au fil de l'année
Accessoire nécessaire / Organisation du service
* Garantir la bonne organisation des activités qui sont confiées en assurant un lien permanent avec I' administration du Conservatoire

Savoir (connaissances et/ou diplômes)
Justifier d'une certification pédagogique pour l'enseignement de la harpe en cohérence avec le poste (CA, DE, ou équivalent étranger)
Connaître les textes cadres (schémas d'orientation, projet d'établissement, projet de formation)
Connaître de manière approfondie les répertoires musicaux concernés par le poste
Connaître de manière approfondie les différents matériels et le marché à destination des élèves
Disposer de notions avérées en développement de l'enfant, en pédagogie et psychologie
Connaître de manière approfondie les outils et méthodes d'enseignement
Connaître les essentiels de la méthodologie de projet
Connaître les droits et obligations des agents de la fonction publique territoriale
Savoir-faire (capacités, expérience)
Disposer d'une expérience avérée dans la réalisation de cours à destination d'enfants, d'adolescents et d'adultes, et dans l'animation d'une dynamique de classe
Savoir transmettre des connaissances théoriques et des compétences pratiques
Savoir séquencer les étapes d'apprentissage, savoir diversifier les outils pour progresser Savoir donner envie et motiver ses élèves
Savoir conseiller ses élèves dans leur travail et le développement de leurs capacités
Savoir imaginer des projets adaptés aux besoins et capacités des élèves et du Conservatoire Savoir poser un diagnostic sur un élève ou un groupe
Savoir évaluer et orienter des élèves en tenant compte des contextes
Disposer de compétences organisationnelles
Savoir manipuler les outils bureautiques (suite bureautique, messagerie pro, logiciel métier)
Savoir respecter les procédures administratives et tenir des délais liés à la remise d'informations

Savoir-être (qualités personnelles)
- Patience, bienveillance, exigence, disponibilité
- Capacité à s'adapter à toute situation en apportant une réponse dans l'intérêt du service et du public
- Capacite à s'adresser à tous publics avec bienveillance et pertinence
- Sens des relations humaines
- Capacité d'écoute
- Aptitude à faire preuve de discernement
- Aptitude à travailler en équipe et en transversalité
- Aptitude à proposer des idées nouvelles ou à enrichir des idées émises