Animateur Pause Méridienne et Périscolaire - Villenoy H/F - Fonction publique Territoriale

Poste à temps non complet annualisé 7/35e
Pause méridienne et soir en période scolaire et renfort ponctuel pour le périscolaire : matin mercredis ou pendant les vacances scolaires

1. Accompagner les publics accueillis et assurer leur sécurité physique, morale et affective
- Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- Planifier des temps d'animations en respectant les rythmes des publics ;
- Être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- Rendre l'enfant et le jeune autonomes ;
- Impulser et animer la dynamique du groupe ;
- Mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- Repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure.

2. Participer à l'élaboration du projet pédagogique
- Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- Elaborer et mettre en ½uvre le projet pédagogique de la structure d'accueil ;
- Construire et développer une démarche partenariale ;
- Mettre en place un fonctionnement innovant.

3. Rédiger des projets d'animation et animer les activités en lien
- Bâtir des séances et les projets d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- Réaliser un projet des mercredis répondant un plan mercredi ;
- Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l'activité ;
- Envisager une dimension partenariale ;
- Anticiper, prévoir et s'organiser ;
- Être force de proposition et innovant ;
- Mettre l'imaginaire au c½ur de son métier ;
- Rendre les enfants acteurs de leurs loisirs ;
- Créer et suivre son budget ;
- Evaluer ses séances et son projet.

4. Construire du lien avec les acteurs éducatifs et les parents
- Dialoguer avec les parents (individuellement, collectivement) ;
- Dialoguer avec les acteurs éducatifs (école, petite enfance etc.) ;
- Concevoir et mettre en forme des supports écrits ;
- Co-construire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d'animations
- Assurer la transition avec les professionnels de la restauration scolaire.

- Connaissances des rythmes de l'enfant et de l'adolescent ;
- Connaissance de la méthodologie de projet ;
- Capacité à réaliser des activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques, numériques, de développement durable ;
- Capacité à animer une activité et dynamiser un groupe ;
- Connaissance de la législation et réglementation relatives à la protection de l'enfance ;
- Concertation, travail en équipe et techniques d'écoute active ;
- Participation aux réunions ;
- Être force de proposition.