Enseignant en Formation Musicale - Drancy H/F - Fonction publique Territoriale

Le poste est constitué d'une mission :
- Formation musicale à des élèves enfants 1 er 2ème et 3 ème cycles au Conservatoire en'horaires traditionnels, dans le cadre de leur parcours'études musicales'.

Enseignement
- Mener des cours collectifs de formation musicale en inscrivant chaque élève et chaque groupe/classe dans une dynamique de progression en termes de- perceptions, de techniques, de compréhension, de réalisation et d'interprétation musicales, -en proposant des répertoires variés, originaux ou arrangés, adaptés à chacun et au groupe, en conseillant les élèves dans leurs apprentissages
- Mettre en ½uvre une pédagogie qui favorise le développement des compétences, de l'envie, de la curiosité et de l'engagement artistique
- Préparer ses élèves et ses groupes aux différentes échéances (présentations, spectacles, examens)
- Evaluer régulièrement la progression et les acquis de chaque élève

Accessoire nécessaire / Préparation de cours e Concevoir et préparer ses cours et séances selon des objectifs en accord avec le projet global de formation porté par le Conservatoire
* Rechercher ou adapter des répertoires pertinents au regard des publics d'élèves et des objectifs visés, en favorisant la transversalité
* Imaginer et proposer des projets adaptés à ses classes et ses élèves
* Rencontrer les familles
* Préparer son espace de cours préparer ses supports de cours
Accessoire nécessaire / Réalisation de projets
* Mobiliser ses élèves dans la réalisation de projets
* Contribuer à la bonne organisation des manifestations
e Encadrer ses élèves lors des réalisations de manifestations
Accessoire nécessaire / Médiation, évaluation, orientation
* Accompagner les élèves et leurs familles dans les apprentissages, rencontrer les familles
Participer à l'évaluation continue et l'évaluation de fin de cycle de ses élèves
* Formaliser des appréciations régulières sur le logiciel i-Muse

* Contribuer à l'orientation des élèves

* Conseiller et renseigner er tous publics
Accessoire nécessaire/ Concertation, réflexion
* Participer à la concertation et la réflexion collective (organisation des enseignements, évolution des dispositifs pédagogiques)
* Formaliser des documents pédagogiques cadres pour sa classe ou son département
* Participer aux instances de concertation programmées au fil de l'année
Accessoire nécessaire I Organisation du service
* Assurer un lien permanent avec l'administration du Conservatoire

Savoirs (connaissances et/ou diplômes)
- Justifier d'une certification pédagogique en cohérence avec le poste (CA, DE, ou équivalent étranger)
- Connaître les textes cadres (schémas d'orientation, projet d'établissement, projet de formation)
- Connaître de manière approfondie les différentes approches et méthodes liées à la formation musicale (méthodes actives, formation de l'oreille, de la lecture, de la voix), ainsi que les différents répertoires musicaux concernés
- Disposer de notions avérées en développement de l'enfant, en pédagogie et psychologie
- Connaître de manière approfondie les outils et méthodes d'enseignement
- Connaître les essentiels de la méthodologie de projet
- Connaître les droits et obligations des agents de la fonction publique territoriale
Savoir-faire (capacités, expérience)
- Justifier d'une expérience avérée dans l'enseignement de la formation musicale auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes, et dans les dynamiques de groupe
- Savoir transmettre des connaissances théoriques et des compétences pratiques
- Savoir séquencer les étapes d'apprentissage et mobiliser des moyens diversifiés pour progresser
- Savoir donner envie et motiver des élèves, savoir faire preuve de bienveillance et d'exigence
- - Savoir imaginer et mettre en ½uvre des projets adaptés aux élèves et aux moyens du Conservatoire
- Savoir poser un diagnostic sur un élève ou sur un groupe
- Savoir évaluer et orienter des élèves en tenant compte des contextes
- Disposer de compétences organisationnelles
- Savoir manipuler les outils bureautiques de base (suite bureautique, messagerie professionnelle)
- Savoir respecter des procédures administratives et tenir des délais liés à la remise d'informations
Savoir-être (qualités personnelles)
- Patience, bienveillance, exigence, disponibilité
- Capacité à s'adapter à toute situation en apportant une réponse dans l'intérêt du service et du public
- Capacité à s'adresser à tous publics avec bienveillance et pertinence
- Capacité d'écoute
- Aptitude à faire preuve de discernement
- Aptitude à travailler en équipe et en transversalité
- Aptitude à proposer des idées nouvelles ou à enrichir des idées émises
- Sens des relations humaines