Enseignant·e en Anglais H/F - Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche

Mission principale :

La personne recrutée effectuera un service annuel de 384h réparties à parts égales entre TD en classe entière (18 à 24 étudiants) et TP en demi-groupes. Les niveaux travaillés s'étendent du A2 au C1.

Les cours d'anglais dispensés visent l'acquisition de compétences langagières (anglais général, scientifique et professionnel), culturelles et interculturelles.

La personne recrutée contribuera à la réflexion didactique et pédagogique, elle s'impliquera également dans l'élaboration de supports pédagogiques et de supports d'évaluation. Ces tâches impliquent la participation à des réunions régulières et à divers groupes de travail.

Elle assurera également des cours de préparation à différentes certifications d'anglais (TOEIC, Linguaskill, etc.), et participera à l'organisation et à la surveillance du passage de ces certifications. Avoir une habilitation TOEIC est un plus mais n'est pas obligatoire (l'école financera la formation à l'habilitation TOEIC le cas échéant).

Seront également demandés un investissement dans la coordination pédagogique et une participation active, entre autres, au suivi des étudiant·es, au recrutement et à l'encadrement de vacataires ainsi qu'à diverses tâches administratives (composition des groupes d'étudiants, participation aux jurys de semestre...).

Le poste requiert une présence régulière tout au long de l'année, de début septembre à mi-juillet avec un potentiel déséquilibre entre les deux semestres.

Compte-tenu des nécessités de service, le ou la candidat.e devra résider en région clermontoise à la rentrée 2025.

Connaissances
- Solides connaissances de la langue anglaise, de la culture et de la civilisation du monde anglophone
- Intérêt pour le domaine des sciences et technologies
- Intérêt pour le monde industriel
- Connaissances dans le domaine de l'interculturel
- Connaissances des certifications en langue anglaise

Compétences opérationnelles
- Concevoir et dispenser des cours adaptés aux besoins des élèves ingénieur.es du niveau A2 à C1
- Être familiarisé.e à l'approche par compétences et maîtriser le CECRL
- Maîtriser les outils bureautiques et informatiques (Excel, traitements de texte, plateforme pédagogique)
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Compétences comportementales
- Sens du relationnel
- Esprit d'équipe
- Sens de l'initiative
- Capacité d'adaptation et de travail en autonomie
- Dynamisme, réactivité, rigueur