Formateur en Automatismes H/F - ASSIFEP

Chez Assifep, tu ne rejoins pas seulement une équipe, tu intègres une véritable famille bienveillante ! Depuis plus de 30 ans, nous sommes un centre de formation spécialisé dans les métiers du transport de marchandises ou de voyageurs, basé dans les Hauts-de-France.Directt Formation du groupe ASSIFEP est un centre de formation innovant opérant dans le secteur Nord Pas-de-Calais et recherche un(e) Formateur(trice) dans le domaine de l'automatisme. Dans le cadre d'un CDPI, vous serez formé(e) avant la mise à l'emploi. Après cette période de formation, vous effectuerez une mission intérimaire, avec possibilité de prolongation en CDD, et une éventuelle embauche en CDI si le poste et la mission conviennent à toutes les parties.

Déroulement du processus :

Formation initiale (CDPI) : Vous serez formé(e) aux compétences nécessaires pour animer des sessions de formation sur la conduite de ligne en machines automatisées.

Mission intérimaire : À l'issue de la formation, vous serez intégré(e) dans une mission intérimaire pour appliquer vos compétences et intervenir en tant que formateur auprès des candidats.

CDD : En fonction de la réussite de votre mission intérimaire et de votre implication, un contrat à durée déterminée (CDD) pourra être proposé.

CDI (si la mission est concluante) : Si tout se passe bien, un contrat à durée indéterminée (CDI) pourra être envisagé.

Compétences Techniques :
- Automates programmables industriels (API/PLC)
- Supervision et IHM : WinCC, Wonderware, Citect, PanelView
- Bus de terrain et communication industrielle : Profibus, Modbus, Ethernet/IP
- Langages de programmation : Ladder (LD), Grafcet (SFC), ST, FBD
- Robotique et vision industrielle : ABB, FANUC, Kuka
- Systèmes embarqués et IoT industriel : Arduino, Raspberry Pi, MQTT
- Électricité industrielle et électrotechnique
- Conception et diagnostic des systèmes automatisés

Compétences Pédagogiques :
- Capacité à transmettre des connaissances à différents publics (techniciens, ingénieurs, étudiants)
- Adaptation des contenus pédagogiques en fonction du niveau des apprenants
- Mise en place d'exercices pratiques et études de cas
- Utilisation de supports interactifs (simulateurs, logiciels de formation, réalité virtuelle)