Formateur - Formatrice H/F - Réseau Canopé

ACTIVITÉS

Assurer une veille sur les ressources et services, les pratiques pédagogiques innovantes, les besoins de la communauté éducative et les stratégies de médiation.
Co-construire l'offre de services de l'Atelier Canopé et structurer sa programmation.
Contribuer à la gestion administrative et logistique de l'Atelier Canopé
Concevoir et mettre en oeuvre des actions adaptées et innovantes de médiation (animations, formations, ateliers, événements...)
Accompagner des projets (usagers, collectivités, institutions...)
Favoriser la coopération et le développement de projets collaboratifs
Fidéliser les publics par des actions spécifiques ou par la prolongation des échanges

SAVOIR-FAIRE

Etre capable de s'approprier le champ disciplinaire dans lequel s'exerce l'activité.
Etre apte à analyser le contenu de documents spécialisés, identifier, évaluer, hiérarchiser et prioriser les besoins, diagnostiquer les attentes des publics cibles, pour apporter une réponse adaptée.
Savoir établir et renseigner des indicateurs d'activité, des bilans ; traiter l'information et en tirer des enseignements pour assurer un rôle de conseil et d'aide à la décision.
Savoir conduire un projet, concevoir, organiser, planifier une action de formation ou d'information ; gérer les aléas.
Savoir piloter des prestataires, animer un groupe ou un réseau, initier et conduire des partenariats.
Savoir communiquer, exprimer et structurer des idées, oralement et par écrit, en s'adaptant à ses interlocuteurs et aux différents modes de partenariat
Maîtrise des outils pédagogiques, notamment numériques, nécessaires à l'élaboration des formations.
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SAVOIR-ÊTRE

Etre apte au travail en équipe. Faire preuve de la faculté d'établir des relations, de s'insérer dans un réseau d'échanges ou de partage des ressources, d'animer un groupe.
Etre organisé et méthodique, rigoureux, fiable.
Avoir le sens des responsabilités et le goût de l'initiative.
Posséder une capacité d'adaptation et de réactivité, ainsi que de prospective.
Faire preuve de curiosité intellectuelle et d'intérêt pour les usages du numérique éducatif.
Etre apte au raisonnement analytique et à l'exploitation de données ou d'informations.
Avoir un sens aigu du relationnel : savoir écouter, exposer des idées, argumenter en faisant preuve de la capacité de conviction, faire preuve de pédagogie.