Pea Danse Jazz - Conservatoire à Rayonnement Régional d'Aubervilliers-La Courneuve Jack Ralite H/F - Fonction publique Territoriale

Conditions de travail :
CRR d'Aubervilliers - La Courneuve. Travail sur l'un ou l'autre site d'enseignement et sur tout autre du territoire en fonction des besoins de l'établissement. Horaires de travail définis par le conservatoire selon le profil du poste, les missions et les nécessités de service.
Rattachement hiérarchique :
Sous l'autorité de la direction et des directions adjointes du conservatoire.
Missions :
L'enseignant assure l'apprentissage chorégraphique selon sa spécialité en veillant à la progression des élèves et à leur développement artistique, dans le cadre du projet d'établissement du conservatoire
Le coordinateur de département assure le bon fonctionnement d'un groupement cohérent de disciplines dans un rapport non hiérarchique avec l'équipe concernée.
Fonctions :
- Assurer l'enseignement de la danse selon sa spécialité, dans le cadre des parcours du conservatoire
- Participer à la formation artistique, technique et culturelle des élèves, de l'éveil à la pré-professionnalisation
- Mettre en ½uvre les objectifs pédagogiques du projet d'établissement
- Structurer les cours, suivre les études et évaluer les élèves
- Travailler à la diversification des publics et à l'accueil de nouveaux publics, notamment ceux en situation de handicap

Consultez le détail complet de l'offre sur la page http://www.emploi-territorial.fr/details\_offre/o093250514000944-pea-danse-jazz-h-f?pk\_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".

Grade requis :
Cadre d'emploi des Professeurs Territoriaux d'Enseignement Artistique
Formation/diplômes :
- Titulaire du CA de professeur de danse jazz, ou PEA titulaire ou sur liste d'aptitude
- Master de pédagogie d'une école supérieure (France, pays de l'UE ou hors UE)
- Expérience similaire à ce poste dans un conservatoire classé par l'état (CRD, CRR) et pratique de la danse jazz au niveau professionnel international
Savoirs :
- Schéma d'orientation pédagogique du ministère de la Culture
- Schéma interne des études
- Connaissance des publics du territoire
Savoir-faire Enseignant :
- Conduire un travail pédagogique en séances collectives ou individuelles
- Être en capacité d'interroger sa pratique pédagogique et de la faire évoluer, assurer une veille pédagogique
- Utilisation interface logiciel I-muse
Savoir-faire coordinateur :
- Conduire des réunions d'équipe, structurer, planifier, synthétiser, rendre compte
Savoir-être enseignant :
- Sens du service public, discrétion professionnelle
- Qualités relationnelles, capacité d'écoute
- Sensibilité à l'inclusion, à l'estime de soi et à la bienveillance
- Autonomie, sens aigu de la pédagogie
- Forte adaptation aux différentes situations pédagogiques et artistiques
Savoir-être coordinateur :
- Force de proposition en adéquation avec la compréhension du contexte de la spécialité
- Qualités relationnelles, sens aigu de la diplomatie
- Légitimité et crédibilité artistiques et pédagogiques