
Enseignant·e de Biologie Ib H/F - Lab School Paris | Ecole Bilingue
- Montreuil - 93
- CDI
- Lab School Paris | Ecole Bilingue
Les missions du poste
Intitulé du poste Professeur·e de biologie IB
Niveaux Classes du Lycée et de l'IBLangues Bilingue français et anglais ou bonne connaissance des deux langues
Nature de poste Temps partiel 59% (20h) - CDI
Heures d'enseignement Volume approximatif de 10h30 par semaine
Lieu de travail Lab School Paris - Campus de Montreuil
Date d'embauche Août 2025
Rémunération Salaire selon notre grille salariale et expérience (env. 1750€)
Expérience 2 ans minimum d'enseignement exigés.
La Lab School Paris est une école associative innovante, bilingue, solidaire, et laïque.
Elle accueille en 2024-2025 120 élèves du CP à la 1re. Sa pédagogie s'inspire d'une part de l'apport des pionniers de l'innovation pédagogique tels que John Dewey, Célestin Freinet, Paulo Freire ou Maria Montessori, d'autre part des recherches actuelles dans le champ de l'éducation (sciences de l'éducation, psychologie, sociologie, sciences cognitives).
L'école recrute un·e enseignant·e à temps partiel bilingue, pour assurer les enseignements de biologie dans les classes de secondaire. Une expérience préalable d'enseignement devant une classe de secondaire de 2 ans est indispensable.
L'enseignant·e sera amené·e à exercer ses fonctions au sein d'une équipe internationale composée de professeurs des écoles et de professeurs de collège francophones et anglophones, d'une équipe de direction collégiale, d'une personne chargée de la communication et d'une personne responsable administrative.
MISSIONS
En étroite collaboration avec les autres enseignants du secondaire et avec l'équipe de direction, vous aurez pour mission principale de contribuer à assurer la mise en oeuvre du projet pédagogique de la Lab School Paris à travers l'enseignement de biologie aux classes du secondaire et IB.
MISSIONS SPÉCIFIQUES
- Enseignement de la biologie en adéquation avec les valeurs de la Lab School Paris
- Participer aux projets interdisciplinaires de l'école
- Développer une relation de confiance avec les élèves ; valoriser avec eux leurs réussites et leurs progrès au quotidien, les accompagner dans l'acquisition de l'autonomie à travers une pédagogie différenciée
- Échanger avec les parents et dialoguer avec les chercheurs du Lab School Network
- Participer aux séminaires et réunions d'équipe
PROFIL RECHERCHÉ
- Enseignant·e ayant une bonne connaissance des programmes du Baccalauréat International (IB)
- Enseignant·e ayant une bonne connaissance de l'anglais ou bilingue français-anglais
- Goût pour le travail en équipe et intérêt pour la recherche
- Créativité, réactivité, esprit d'initiative, ouverture, esprit d'équipe
- Expérience dans l'usage d'outils numériques en classe
- Minimum de deux années d'expérience dans l'accompagnement d'un groupe classe (les candidatures de personnes ayant uniquement une expérience de cours particuliers ne seront pas examinées)
- Adhérer aux valeurs de la bienveillance éducative et du projet pédagogique et s'engager à les respecter (voir le site internet de l'école www.labschool.fr)
La Lab School de Paris est une école innovante, bilingue, inclusive et laïque qui accueille des élèves de la maternelle au lycée dans un environnement bilingue et bienveillant.
Nous proposons le Programme du Diplôme du Baccalauréat International pour nos classes de Première et Terminale.
Nous accompagnons les enfants dans l'acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture de l'Éducation nationale, tout en accordant une attention particulière au développement des compétences psychosociales telles que la créativité, l'esprit critique, la capacité à collaborer et à nouer des relations constructives avec autrui, l'empathie, etc, dans le but de leur permettre de devenir des citoyens responsables, éclairés, autonomes, solidaires et épanouis.
L'école vise à combiner les apports de la recherche (en éducation, psychologie, sociologie, neurosciences, philosophie ou anthropologie) avec une pédagogie active centrée sur l'élève, s'inspirant des pionniers de l'innovation pédagogique.