Animateur Enfance - Jeunesse - Mairie de le Barp H/F - Fonction publique Territoriale

- Participe à l'élaboration et la mise en ½uvre d'animations en cohérence avec le Projet pédagogique.
- Encadre et anime les Temps d'Activité Périscolaires, les temps d'accueil périscolaire et extrascolaire.

Principales :
- Encadrer et animer des temps d'activité auprès d'un public d'enfants âgés de 3 à 11 ans
- Participer à l'élaboration du projet pédagogique
- Définir et coordonner un programme d'animation
- Concrétiser les valeurs éducatives au travers de projets d'animation
- Encadrement des temps de vie quotidienne (repas, sieste, jeux libres...)
Spécifiques :
- Développer et entretenir un lien entre les différents acteurs éducatifs (familles, école, associations...)
- Assurer l'aide aux devoirs
- Assurer le strict suivi des Plan d'Accueil Individualisés

Savoirs
- Rythmes et besoins de l'enfant (physiques, cognitifs, psychologiques, affectifs)
- Méthodologie d'organisation et de conduite d'activités
- Réglementation des accueils collectifs de mineurs
- Techniques d'animation
- Techniques d'observation et d'écoute
- Méthodologie d'évaluation
- Notions d'équilibre alimentaire
- Notions de comptabilité publique
- Notions de pédagogie
Savoirs être
- Rigoureux
- Bienveillant
- Objectif
- Pédagogue
- Faire preuve de réserve professionnelle
Savoirs faire
- Création et conduite d'activités ludiques, culturelles, artistiques, sportives
- Conception et formalisation de documents techniques écrits
- Encadrement d'activités auprès d'un public d'enfants
- Gestion de groupe
- Circulation d'informations à caractère professionnel en cohérence avec l'organisation hiérarchique
- Gestion de situations conflictuelles
- Compte rendu et évaluation d'activité
- Compte rendu et évaluation de projet d'animation
- Diagnostic des besoins liés à l'enfant ou au groupe (dynamique de groupe, besoins spécifiques)
Etablir et mettre en ½uvre une courbe de progression des savoirs et savoirs-faires chez l'enfant