Enseignant·e Peinture - Institut National Sup Enseignement Artistique Marseille Med Inseamm H/F - Fonction publique Territoriale

Sous la responsabilité du/de la Directeur/trice des études et au sein d'une équipe pédagogique d'une soixantaine de personnes de l'Ecole des Beaux-Arts de Marseille, l'enseignant/e, dans un contexte pluridisciplinaire et collaboratif propose un enseignement de la peinture attentif à sa matérialité et aux conditions concrètes de sa mise en ½uvre autant qu'à son contexte historique, conceptuel et sociétal.

Activités principales :

Enseignement de la discipline :

- Enseigner de l'année 1 à 5, en liaison avec la dimension transversale du projet de l'école et selon les formes d'enseignement des écoles d'art ou tout autre forme proposée et validée (atelier, workshop, ARC, rendez-vous individuels)
- Assurer un engagement particulier en 1er cycle
- Assurer un engagement dans les activités et le fonctionnement des ateliers de pratiques picturales en suscitant un intérêt pour l'exploration et l'expérimentation

Organisation et suivi des études et des étudiant/es :

- Accompagner et suivre les étudiants dans l'épanouissement de leur pratique artistique prenant appui sur des enseignements de technicité (matières et représentations), de théorie et d'histoire de l'art, d'enjeux et de questionnements critiques. Un labo peinture avec son matériel est à disposition pour un apprentissage exigent et expérimental des techniques
- Assurer un suivi individuel et collégial du travail des étudiante/s en liaison avec les assistant/es et professeur/es
- Accompagner et suivre les productions des étudiant/es
- Assurer une participation régulière et formalisée à l'analyse critique des travaux des étudiant/es dans les ateliers

Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels :

- Contribuer activement à la diffusion des productions issues de l'école au sein des réseaux professionnels et au développement de projets, au niveau national et international, participant à la promotion des enseignements et du projet d'établissement
- Participer régulièrement aux activités générales organisationnelles et pédagogiques de l'établissement? : évaluations des étudiant/es suivi des mémoires, missions de coordination, préparations aux diplômes, représentation de l'école aux diplômes, réunions, jurys de concours, commissions pédagogiques, journées portes ouvertes...
- S'engager dans les activités de recherche de l'école

Activités secondaires :

- Participer aux réunions, journées portes ouvertes...
- Participer aux événements artistiques de l'école des beaux-Arts
- Effectuer un parcours et un questionnement centrés sur la peinture
- Engagement sur les scènes nationales et internationales du design. Démarche identifiée dans les réseaux de création, d'exposition, de diffusion, de publications
- Veille artistique

Formation(s) requise(s) :

Bac +5
Diplôme souhaité : DNSEP ou autre diplôme spécifique
Expérience souhaitée : 1 an d'enseignement

Compétences et aptitudes générales requises :

Savoirs/ Connaissances :
- Connaissance du fonctionnement des EPCC et de l'ensemble des partenaires concernés par le projet d'établissement
- Connaissances du statut de la fonction publique territoriale
- Connaissances des droits et obligations des agents publics
- Maîtrise des relations pédagogiques bienveillantes
- Connaissance approfondie des divers champs de la peinture et des scènes artistiques contemporaines
- Connaissance de l'histoire et de l'actualité de l'art

Savoir-faire :
- Utiliser des outils, techniques et informatiques
- Pratique d'une langue étrangère
- Organiser des modalités de contrôle de connaissances et d'évaluation des pratiques artistiques en design
- Sens du service public
- Aptitude à évoluer en milieu d'enseignement supérieur
- Capacité à intégrer une équipe pédagogique
- Aptitude à élaborer et mettre en ½uvre des projets, savoir transmettre une culture vivante
- Aptitude à s'engager dans des activités de recherche telles qu'elles sont spécifiquement abordées dans les écoles supérieures d'art françaises et européennes
- Vision pédagogique bienveillante et positive

Savoir-être :
- Qualités relationnelles, diplomatie et sens de l'écoute
- Capacité d'adaptation et de maîtrise de soi
- Faire preuve de rigueur et de méthodologie
- Sens de l'organisation et des responsabilités
- Discrétion professionnelle, neutralité et devoir de réserve
- Adaptabilité, anticipation et réactivité
- Savoir travailler en équipe et être polyvalent