Enseignant·e Design Espace - Scénographie H/F - Fonction publique Territoriale

Sous la responsabilité du/de la Directeur/trice des études et au sein d'une équipe pédagogique d'une soixantaine de personnes de l'Ecole des Beaux-Arts de Marseille, l'enseignant/e, dans un contexte pluridisciplinaire et collaboratif propose un enseignement spécifique connecté à l'espace et à la scénographie.

Activités principales :

Enseignement de la discipline :

- Enseigner de l'année 1 à 5, en liaison avec la dimension transversale du projet de l'école et selon les formes d'enseignement des écoles d'art ou tout autre forme proposée et validée (atelier, workshop, ARC, rendez-vous individuels)
- Assurer un engagement dans les activités et le fonctionnement de l'atelier design, en prenant en compte la réalité de terrain de l'école en concertation avec la direction et l'équipe

Organisation et suivi des études et des étudiant/es :

- Assurer un suivi individuel et collégial du travail des étudiante/s en liaison avec les assistant/es et professeur/es
- Accompagner et suivre les productions des étudiant/es
- Assurer une participation régulière et formalisée à l'analyse critique des travaux des étudiant/es dans les ateliers

Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels :

- Effectuer une contribution active à la diffusion des productions issues de l'école au sein des réseaux professionnels et au développement de projets, au niveau national et international, participant à la promotion des enseignements et du projet d'établissement
- Participer régulièrement aux activités générales organisationnelles et pédagogiques de l'établissement? : évaluations des étudiant/es suivi des mémoires, missions de coordination, préparations aux diplômes, représentation de l'école aux diplômes, réunions, jurys de concours, commissions pédagogiques, journées portes ouvertes...
- Assurer un engagement en phase avec les axes stratégiques de l'établissement : agir en réseau ; développement de la responsabilité sociétale et environnementale, profession artiste/profession designer/euse
- S'engager dans les activités de recherche de l'école

Activités secondaires :

- Participer aux réunions, journées portes ouvertes
- Participer aux événements artistiques de l'école des beaux-Arts
- Pratiquer le design connecté à l'espace et à la scénographie ancrée dans une pensée écosystémique qui prend en compte la complexité du projet et ses différentes composantes (écologie, territoires, matériaux, techniques, usages, engagement sociétal...)
- Production active et reconnue sur les scènes nationales et internationales du design.
- Démarche identifiée dans les réseaux de création, d'exposition, de diffusion, de publications
- Veille artistique

Formation(s) requise(s) :

Bac +5
Diplôme souhaité : DNSEP ou autre diplôme spécifique
Expérience souhaitée : 1 an d'enseignement

Compétences et aptitudes générales requises :

Savoirs/ Connaissances :
- Connaissance du fonctionnement des EPCC et de l'ensemble des partenaires concernés par le projet d'établissement
- Connaissances du statut de la fonction publique territoriale
- Connaissances des droits et obligations des agents publics
- Maîtrise des relations pédagogiques bienveillantes
- Connaissance des enjeux contemporains en design et une pratique prospective et ouverte sur les différentes formes de création
- Connaissance en électronique et des outils de programmation (Arduino, Processing...)

Savoir-faire :
- Utiliser des outils, techniques et informatiques
- Pratique d'une langue étrangère
- Organiser des modalités de contrôle de connaissances et d'évaluation des pratiques artistiques en design
- Sens du service public
- Aptitude à évoluer en milieu d'enseignement supérieur
- Capacité à intégrer une équipe pédagogique
- Aptitude à élaborer et mettre en ½uvre des projets
- Aptitude à s'engager dans des activités de recherche telles qu'elles sont spécifiquement abordées dans les écoles supérieures d'art françaises et européennes
- Vision pédagogique bienveillante et positive

Savoir-être :
- Qualités relationnelles, diplomatie et sens de l'écoute
- Capacité d'adaptation et de maîtrise de soi
- Faire preuve de rigueur et de méthodologie
- Sens de l'organisation et des responsabilités
- Discrétion professionnelle, neutralité et devoir de réserve
- Adaptabilité, anticipation et réactivité
- Savoir travailler en équipe et être polyvalent