Ingénieur·e Pédagogique H/F - Universite de Montpellier Paul-Valery

Le ou la candidate sera accueilli au sein de la Direction de la Transition Ecologique et Sociétale au sein du Pôle Formation.

Les missions consisteront à :
Développer et enrichir notre offre de formation en humanités écologiques, en utilisant des méthodes pédagogiques innovantes.
Sensibiliser et former les citoyens et les acteurs aux enjeux de la transition écologique.

Activités principales
Actions de coordination :

Les actions de coordination consistent à organiser et à harmoniser les différentes activités et ressources pédagogiques. Cela inclut : Planification et organisation : coordonner les calendriers de formation, les ressources humaines et matérielles, et les activités pédagogiques pour assurer une cohérence et une efficacité optimales.
Collaboration avec les parties prenantes : travailler en étroite collaboration avec les enseignants, les administrateurs, les étudiants et les autres acteurs clés pour s'assurer que les objectifs pédagogiques sont alignés et atteints.
Gestion de projets : superviser et gérer des projets pédagogiques, en veillant à ce qu'ils soient menés à bien dans les délais et selon les budgets prévus.

Actions de médiation pédagogique :

Les actions de médiation pédagogique visent à faciliter l'apprentissage et à améliorer la communication entre les différents acteurs du processus éducatif. Cela inclut : Facilitation de l'apprentissage : utiliser des techniques et des outils pédagogiques pour aider les étudiants à mieux comprendre et assimiler les connaissances.
Adaptation des méthodes pédagogiques : adapter les méthodes d'enseignement pour répondre aux besoins spécifiques des étudiants, en tenant compte de leurs styles d'apprentissage et de leurs capacités

Actions de sensibilisation et de communication :

Les actions de sensibilisation et de communication visent à informer et à engager les différentes parties prenantes sur les enjeux pédagogiques et les initiatives en cours. Cela inclut : Campagnes de sensibilisation : organiser des campagnes pour informer les étudiants, les enseignants et le personnel administratif sur les enjeux pédagogiques, les nouvelles méthodes d'enseignement et les ressources disponibles.
Communication interne et externe : développer et diffuser des communications claires et efficaces sur les programmes pédagogiques, les événements et les initiatives.
Engagement des parties prenantes : encourager la participation active des étudiants, des enseignants et des autres parties prenantes dans les activités pédagogiques et les projets.

Assurer un support technique :

Assurer un support technique consiste à fournir une assistance technique pour soutenir les activités pédagogiques. Cela inclut : Assistance technique : fournir une assistance technique pour les outils et les plateformes pédagogiques, tels que les systèmes de gestion de l'apprentissage (MOODLE), les logiciels éducatifs et les équipements multimédias
Formation et support : former les enseignants et les étudiants à l'utilisation des outils technologiques et leur fournir un support continu pour résoudre les problèmes techniques

Compétences :
CONNAISSANCES ET SAVOIRS

Connaissance en ingénierie pédagogique à l'université
Connaissance en scénarisation des formations e-learning (enseignement hybride ou à distance) et des outils auteurs de production pédagogique
Connaissance en techniques de production multimédia et audiovisuelle

SAVOIRS FAIRE OPÉRATIONNELS

Accompagner et conseiller
Piloter un projet
Assurer une veille pédagogique et technologique

SAVOIRS ÊTRE

Travail en équipe
Capacité d'adaptation
Ouverture d'esprit
Capacité d'écoute
Sens de l'organisation
Créativité / sens de l'innovation
Posture d'écoute, non prescriptive et réflexive

Formations et/ou expérience professionnelle souhaitables :

Bac +5 avec une expérience en milieu universitaire souhaitée.

Experience : Débutant accepté

Compétences : Adapter les méthodes de formation aux besoins spécifiques, Animer, coordonner une équipe, Piloter une activité, Superviser des opérations, des actions

Qualification : Employé qualifié

Secteur d'activité : Enseignement supérieur

Liste des qualités professionnelles :
Prendre des initiatives et être force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.