Responsable des Structures d'Accueils de Loisirs Enfance H/F - Fonction publique Territoriale

Être garant du projet éducatif concernant les ALSH 3-10 ans. Construire et piloter les projets pédagogiques des deux ALSH. Organiser et coordonner la mise en place des activités qui en découlent et encadrer les équipes d'animation. Superviser les besoins en matériels et les locaux. Assurer le suivi administratif et budgétaire des structures d'accueil.

Sous l'autorité de la responsable du pôle « enfance-jeunesse », vous serez en charge de :

* Participer à la définition des orientations stratégiques du projet de co-éducation,
* Concevoir et piloter les projets pédagogiques des ALSH 3-10 ans,
* Assurer le management des équipes,
* Assurer la direction de l'accueil de loisirs,
* Développer des partenariats,
* Assurer le suivi administratif et budgétaire des structures,
* Assurer l'évaluation du fonctionnement et des actions des ALSH,
* Contrôler l'application des règles d'hygiène et de sécurité,
* Gérer les équipements,
* Assurer la promotion des actions des ALSH Enfance en lien avec le chargé de communication

- Connaissances :

* Cadre règlementaire des Accueils Collectifs de Mineurs et activités d'animations,
* Secourisme - gestes de premiers secours,
* Environnement territorial, acteurs institutionnels, sociaux, culturels et associatifs locaux,
* Dispositifs contractuels institutionnels,
* Management,
* Procédures administratives,
* Développement physique, psychologique et affectif de l'enfant et de l'adolescent,
* Acteurs de la protection de l'enfance,
* Normes HACCP (hygiène, restauration),
* Réglementation ERP (locaux, incendie),
* Cadre juridique de la responsabilité civile et pénale.

Niveau de diplômes appréciés : BPJEPS minimum ou autre diplôme supérieur dans l'animation.

- Savoir-faire :

* Encadrement d'équipes,
* Compétences rédactionnelles,
* Prise de parole en public,
* Maîtrise de l'outil informatique (Word, Excel, PowerPoint, logiciel métier),
* Appliquer et faire appliquer les règles d'hygiène et sécurité,
* Définir et piloter un projet,
* Savoir repérer les signes de maltraitance et les procédures à suivre.

- Savoir-être :

* Autonome - A l'écoute - Méthodique - Organisé - Réactif - Dynamique - Adaptable - Polyvalent - Pédagogue - Aisance orale - Sens des responsabilités - Aptitude à l'encadrement et au travail en équipe - soucieux de la qualité du service rendu.