Infirmier -Référent Santé et Accueil Inclusif - Communaute de Communes du Pays de Saverne H/F - Fonction publique Territoriale

Pour remplacer un agent en congé maladie, la Communauté de Communes du Pays de Saverne recherche un(e) infirmier(e) diplômé(e) d'Etat, Référent Santé et Accueil Inclusif (RSAI)
L'agent partage son temps de travail sur les Multi Accueil de Saverne et Marmoutier.

MISSION A : INFIRMIERE
Prévention sanitaire : hygiène de l'environnement, hygiène alimentaire.
Surveiller l'application des traitements médicaux prescrits.
Suivi du développement staturo-pondéral, physique, psychomoteur... de l'enfant.
Assurer la sécurité physique de l'enfant.
Veille au respect des besoins fondamentaux des enfants.
Veille au bien-être, à l'épanouissement physique, a?ectif et intellectuel. Accompagne le personnel dans l'accueil éventuel d'enfants porteurs de handicap.
S'inscrire dans une démarche de projet personnel et professionnel. Participation aux réunions d'équipe.
Organisation de conférences sur des thèmes divers concernant le jeune enfant.
Travail avec l'enfant et sa famille en encourageant la communication avec les parents et en privilégiant l'écoute.
Établir les procédures qualité et en assurer la mise en ½uvre et le suivi en étant pilote de la démarche au sein de l'équipe.

MISSION B : REFERENT SANTE ET ACCUEIL INCLUSIF (RSAI)
L'objectif principal est d'accompagner la mise en ½uvre des mesures nécessaires à l'adaptation, au bien-être, au développement des enfants dans le respect de leurs besoins au sein de l'EAJE.
Il est attendu également que le RSAI participe à l'inclusion des enfants présentant un handicap ou une affection chronique ou un problème de santé temporaire.
Le RSAI apporte un éclairage et un accompagnement de l'équipe en charge de l'encadrement régulier de l'enfant et dans les situations particulières nécessitant un accompagnement individuel adapté.
Le RSAI est présent pour accompagner les familles dans le développement de leur parentalité et apporte les informations utiles en matière de santé.

Santé publique (diagnostic partagé, suivi des patients). Caractéristiques socioculturelles et économiques du territoire. Méthodologie d'enquête, d'analyse et de diagnostic. Connaissances du développement de
l'enfant. Connaissances en diététique. Capacité à composer des menus équilibrés. Empathie. Qualité relationnelle avec tout type de public.
Avoir un esprit d'équipe.
Dispositifs et acteurs de la santé publique, du social et de l'éducation du territoire. Dispositifs d'écoute sociale. Techniques de communication et d'animation. Notions de pédagogie.
Techniques de questionnement et d'écoute. Psychologie des malades. Principales pathologies.
Actes médicaux de niveau infirmier (nettoyage des plaies, pansements, administration de médicaments, etc.). Procédures d'élimination des
déchets. Réglementation en matière d'hygiène et de sécurité. Discrétion et respect de la confidentialité.
Techniques d'inventaire Principes de la gestion des stocks. Réglementation sur le stockage des produits dangereux. Procédures de commande de produits.