Un·e Chef-Fe des Équipes Entretien et Maintenance - Agent·e d'Entretien des Locaux H/F - Fonction publique Territoriale

17 - Un-e chef-fe des équipes entretien et maintenance / agent-e d'entretien des locaux au sein du lycée rompsay à la rochelle - P2291

CATÉGORIE : C
FILIÈRE : Technique
CADRE D'EMPLOI :
- Adjoint Technique Territorial
GRADE :
- Adjoint Technique Territorial Principal de 2ème classe
- Adjoint Technique Territorial Principal de 1ère classe
- Agent de Maîtrise Territorial
- Agent de Maîtrise Territorial Principal

TITRE requis pour le poste : Habilitation électrique

ENCADREMENT : OUI
Nombre d'agents encadrés : 17

LOGEMENT DE FONCTION : NON

LIEU DE TRAVAIL/AFFECTATION :
- Site de rattachement : POITIERS
- Résidence administrative : LA ROCHELLE
- Département : 17
- Établissement : LYCEE ROMPSAY
- Affectation principale : Encadrement : Encadrement entretien et maintenance
- Sous l'autorité hiérarchique du : Président de la Région Nouvelle-Aquitaine- Sous l'autorité fonctionnelle du- de la Chef-fe d'établissement, du-de la secrétaire général-e et de l'agent-e en charge de l'encadrement le cas échéant.

MOYENS MIS À DISPOSITION :
- Équipements de protection individuels : chaussures de sécurité, gants...,
- Matériels et équipements dédiés au métier exercé,
- Matériel de bureautique.

CONDITIONS DE TRAVAIL LIEES AUX FONCTIONS :
- Port obligatoire de vêtements de sécurité (EPI),
- Horaires liés aux services des repas et compatibles avec les périodes de permanences ; horaires annualisés et alternance (dont travail le soir).

HORAIRES DE TRAVAIL :
- Poste à temps complet : 1607 heures.
- Ils peuvent évoluer en fonction des nécessités de service.

Consultez le détail complet de l'offre sur la page http://www.emploi-territorial.fr/details\_offre/o033250527000203-e-chef-fe-equipes-entretien-maintenance-agent-e-entretien-locaux?pk\_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".

SAVOIRS :
Savoirs généraux :
- Règles d'utilisation des produits dangereux,
- Notions réglementaires des établissements recevant du public (ERP),
- Connaissance de l'organisation d'un EPLE et de la Fonction publique territoriale,
- Les guides de la performance environnementale, de la maintenance et des prescriptions techniques,
- Connaissance des pictogrammes,
- Règles et normes en matière d'hygiène et de sécurité notamment incendie,
- Sensibilité à une démarche "éco-responsable" (préservation de l'environnement, maîtrise des consommations d'eau et d'énergie, réduction et tri des déchets).
- Techniques d'entretien des locaux administratifs, techniques ou spécialisés,
- Règles d'utilisation des produits d'entretien,
- Règles d'utilisation des produits (toxicité), des matériels et des machines industrielles de nettoyage,
- Les bonnes pratiques d'hygiène, règles de propreté.
- Règles de base du tri sélectif et des techniques de base de vidage et nettoyage.

SAVOIR-FAIRE :
Savoirs-faire transverses :
- Alerter et rendre compte,
- Expliquer et faire appliquer des consignes d'hygiène et de sécurité et des normes professionnelles,
- Proposer des améliorations en matière d'hygiène et de sécurité.

Organiser le travail des équipes :
- Gérer les tâches quotidiennes et indiquer les priorités,
- Gérer les remplacements,
- Anticiper les périodes d'activités importantes et établir des plannings en lien avec l'autorité fonctionnelle,
- Proposer des améliorations dans l'organisation des équipes.
Entretenir les locaux :
- Assurer le nettoyage des locaux administratifs, techniques et spécialisés,
- Assurer le contrôle de l'état de propreté des locaux et sensibiliser les usagers au respect de la propreté des locaux, des matériels et des personnes,
- Utiliser des équipements techniques dédiés à son activité en respectant les consignes de sécurité,
- Alerter et rendre compte en cas de danger ou de dysfonctionnement,
- Ranger et stocker le matériel utilisé,
- Contrôler l'approvisionnement en matériel et produits.
Trier et évacuer les déchets courants :
- Opérer le tri sélectif en respectant les principes du développement durable et de tri sélectif.

SAVOIR-ÊTRE :
Polyvalence, dynamisme,
Sens de l'organisation,
Sens du travail en équipe,
Amabilité, discrétion,
Respect des consignes,
Respect des plannings,
Autonomie, méthode et soin dans l'exécution,
Réactivité,
Etre diplomate et avoir le sens de l'écoute,
Gestion du stress,
Disponibilité,
Etre attentif-ve à l'exemplarité (comportement adéquat) et à la sécurité des élèves.