Auxiliaire de Puériculture - Sevran H/F - Fonction publique Territoriale

Accueillir les enfants et des parents, Créer et mettre en oeuvre des conditions de bien être des enfants, Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie, Élaborer et mettre en oeuvre des projets d'activités pour les enfants et les parents, Appliquer les règles de sécurité et d'hygiène, Participer à l'élaboration du projet social de la maison de quartier.

* Accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux
* Assurer le bien-être des enfants : identifier les besoins, assurer les soins d'hygiène et de sécurité, favoriser l'éveil et l'épanouissement de chacun
* Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
* Accompagnement des enfants dans leur rythme de vie
* Prise en charge d'enfants porteur de handicap(s)
* Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité
*Participer à une dynamique d'équipe et aux actions de formation (encadrement de stagiaire)
* Élaboration et mise en ½uvre des projets d'activités des enfants
* Participation à l'élaboration du projet d'établissement

Connaissances requises (savoirs) :
* Notions d'ergonomie spécifiques aux lieux d'accueil du jeune enfant
* Notions de physiologie et psychomotricité
* Principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc.)
* Règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant
* Développement physique, moteur et affectif de l'enfant de 0 à 6 ans
* Notions sur les techniques d'animation de jeunes enfants
* Connaissance des maladies infantiles et signaux d'alerte (fièvre, poussées dentaires, érythème, etc.)

Compétences techniques requises :
* avoir une attitude professionnelle et responsable
* employer un langage adapté vis à vis des enfants, des parents, de l'équipe
* connaître et mettre en ½uvre les procédures de sécurité (enfants, bâtiment)
* respecter, participer et faire évoluer le projet d'établissement
* s'intéresser et se former à des outils novateurs
* assurer le respect des conditions d'ouverture et de fermeture des locaux

Compétences relationnelles :
* grande autonomie dans le respect du règlement d'établissement
* capacités relationnelles (attitude adaptée et constante) disponibilité d'esprit
* capacités d'adaptation, rigueur, autonomie
* capacités à transmettre à l'oral et à l'écrit les informations en lien avec l'accueil de l'enfant