Musicien Intervenant en Milieu Scolaire et Pratiques Vocales Collectives H/F - Fonction publique Territoriale

Le conservatoire est un lieu ressource pour l'enseignement et les pratiques artistiques sur le territoire de l'Agglomération, en partenariat avec de nombreux acteurs institutionnels et associatifs et est engagé dans une démarche d'éducation artistique et culturelle (école, petite enfance), ainsi qu'au travers de plusieurs classes artistiques (orchestre à l'école, classe voix théâtre, CHAT et CHAM. Par ailleurs, il s'inscrit dans des dynamiques pédagogiques innovantes, par exemple avec le pôle création.
Ce poste s'inscrit dans une volonté affirmée de structuration des pratiques vocales collectives dans une dynamique inclusive, transversale et ouverte à différents profils d'élèves :
* Élèves CHAM (Classes à Horaires Aménagés Musique)
* Élèves de formation musicale (1re et 2e année)
* Adolescents et adultes en ch½ur mixte
* Projets transversaux impliquant la voix dans des démarches croisant d'autres arts (danse, théâtre, écriture, MAO...)
L'enseignant(e) dirige, développe et articule ces pratiques vocales collectives dans une logique de progression pédagogique, de création artistique, de diffusion sur le territoire et de croisement des disciplines.

MISSIONS PRINCIPALES
DIRECTION DES ENSEMBLES VOCAUX
* Diriger les ensembles vocaux enfants en lien avec la formation musicale (1re, 2e année).
* Encadrer la chorale CHAM, avec une attention particulière à la qualité vocale, à l'autonomie et au travail collectif.
* Animer un ch½ur d'adolescents et/ou un ensemble vocal adulte mixte, avec un répertoire adapté à leurs spécificités.
* Élaborer une progression pédagogique structurée et motivante.
CONCEPTION ET REALISATION DE PROJETS TRANSVERSAUX
* Concevoir des projets artistiques croisés entre musique et d'autres disciplines (théâtre, arts visuels, vidéo, écriture...).
* Travailler en co-construction avec d'autres enseignants artistiques et les équipes des établissements partenaires (écoles, collèges).
* Participer à des résidences, ateliers de création ou projets participatifs impliquant plusieurs esthétiques et plusieurs publics.
MEDIATION, ACCOMPAGNEMENT ET DIFFUSION
* Participer à des restitutions publiques, concerts, événements territoriaux.
* Collaborer avec les structures culturelles et éducatives locales (établissements scolaires, médiathèques, associations...).
* Porter une démarche artistique accessible et fédératrice autour de la voix.

SAVOIRS
* Maîtrise de la direction de ch½ur (technique vocale collective, gestique, coordination de pupitres).
* Bonne connaissance des répertoires vocaux pour enfants, ados et adultes.
* Sensibilité aux esthétiques variées (classique, chanson, musiques du monde, contemporaines...).
* Connaissance des principes de projet transversal en milieu artistique.
SAVOIR-FAIRE
* Adapter l'approche vocale selon l'âge, le niveau et les objectifs du groupe.
* Créer des arrangements vocaux simples et efficaces si besoin.
* Concevoir des projets de création artistique collective avec d'autres disciplines.
* Organiser des restitutions de qualité dans des contextes divers.
SAVOIR-ETRE
* Capacité à fédérer des groupes hétérogènes.
* Créativité, curiosité, goût de l'expérimentation artistique.
* Qualités d'écoute, de diplomatie, de gestion collective.
* Esprit d'équipe, envie de collaborer avec d'autres enseignants et partenaires.
4. PROFIL RECHERCHE
* Diplôme d'État en direction de ch½ur, ou équivalent reconnu.
* Expérience en direction de ch½urs multi-âges et en conduite de projets collectifs artistiques.
* Intérêt marqué pour la transversalité artistique et les projets innovants.
* Expérience dans les dispositifs CHAM ou scolaires est un plus.