Animatrice Accompagnatrice des Enfants en Situation de Handicap sur les Temps Périscolaires H/F - Fonction publique Territoriale

Placé(e) sous la responsabilité du ou de la directeur/trice de centre et la coordinatrice enfance, et rattaché(e) au service enfance et éducation, vous encadrer les enfants en situation de handicap sur le temps périscolaire.

Activités principales :

* Au sein de la direction Enfance/Education, l'animateur a pour mission d'accompagner les enfants en situation de handicap et en situation fragile afin d'assurer les meilleures conditions d'accueil sur les structures périscolaires et extrascolaires.
* Travail en transversalité avec les équipes d'animateurs et le directeur de l'ALAE.
* Contribuer à l'intégration des enfants en situation de handicap dans les accueils péri et extra-scolaire en lien avec l'EN, les animateurs, les directeurs et le coordinateur.
* Accueillir l'enfant en situation de handicap et assurer son intégration au sein de la structure tout au long de la journée (et ce toujours sous la responsabilité du directeur de site) dans le cadre d'une démarche inclusive et à la vie ordinaire
* Proposition d'animation en groupes restreints
* Suivi des enfants en situation de handicap et fragile
* Accompagner et soutenir les équipes d'animateurs
* Participer avec le directeur de site aux réunions d'équipe éducatives et pluridisciplinaire

Profil :
Les « savoirs » :
* Bonne connaissance de la fonction publique territoriale.
* Connaître les enjeux, réglementations et évolutions des politiques publiques handicap.
* Préparer, organiser et animer des activités.
* Connaissance des différents types handicap.

Les « savoir-faire » :
* Donner du sens aux activités organisées.
* Prendre en compte le rythme et les besoins de l'enfant.
* Maîtriser un répertoire d'activités.
* Qualités relationnelles.

Les « savoir-être » :
* Grand sens des responsabilités.
* Force de proposition.
* Une bonne maîtrise de l'animation.
* Rigueur et méthode.
* Sens de la pédagogie.
* Confidentialité et discrétion.
* Sens du dialogue, de l'échange et de la communication.
* Capacité à travailler en équipe.
* Sens du service publique.
* Capacité de synthèse et d'analyse.

Diplômes et expérience :
* BAFA (ou équivalence) / formation AESH / diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social (DEAES) sont appréciés.
* Une expérience dans le domaine de l'animation et/ou du handicap est fortement recommandée.