Recrutement Fédération Hospitalière de France

Formateur à Linstitut de Formation de Manipulateur Delectroradiologie Médicale H/F - Fédération Hospitalière de France

  • Reims - 51
  • CDI
  • Fédération Hospitalière de France
Publié le 4 juin 2025
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Les missions du poste

Descriptif Descriptif du poste :

Au sein de l'equipe pedagogique, le formateur participe a la mise en oeuvre du projet pedagogique et a l'ensemble des activites qui permettent le bon deroulement de la formation des etudiants dans le respect de la reglementation en vigueur. Il assure des missions d'enseignement, d'evaluation des connaissances et des competences, d'organisation et de tracabilite de l'activite pedagogique en formation initiale et en formation continue. Il participe a la procedure d'admission a l'institut, a la tenue des dossiers de scolarite des etudiants, a la gestion des locaux, equipements et materiels a usage pedagogique. Il contribue a la preparation des instances et siege a l'instance competente pour les orientations generales de l'institut (ICOGI), a la commission d'attribution des credits, au conseil de vie etudiante ; et le cas echeant aux sections de l'ICOGI.Il collabore aux projets et aux actions de communication et de promotion de l'IFMEM en formation initiale et continue et participe aux activites transversales de l'IRF. Il co-pilote les projets qui lui ont ete confies en assurant un reporting regulier aupres du responsable de coordination pedagogique de l'institut. Activites principales Pedagogie : Enseignement et formation Participation, avec le directeur de l'institut et le responsable de coordination pedagogique, a l'elaboration du projet pedagogique, sa mise en oeuvre et son evaluation Conception, organisation des unites d'enseignements dont il a la responsabilite, en coordination avec l'equipe pedagogique Preparation, realisation et evaluation d'enseignements (cours, travaux pratiques, travaux diriges, travaux personnels guides) Conception, mise en oeuvre et analyse des resultats des evaluations ecrites, pratiques et orales Surveillance des examens et correction des epreuves ecrites et des travaux produits Realisation du suivi pedagogique individualise des etudiants dont il est le referent Participation aux jurys d'examen et de concours Participation a la procedure annuelle d'admission a l'IFMEM Participation au developpement du reseau de partenaires de formation Participation a des actions de formation continue (conception, mise en oeuvre et evaluation de programmes de formation) Mise a jour de ses connaissances et veille professionnelle notamment en matiere de legislation Gestion, organisation du travail et projet Participation a l'elaboration du planning d'activites des etudiants Gestion de projet dans son perimetre de responsabilite Organisation et planification des stages Participation a la gestion documentaire pedagogique Demarche qualite - certification QUALIOPI Mise en oeuvre des procedures institutionnelles Tenue des dossiers de scolarite Mise a jour des donnees dans le logiciel de gestion (notations, suivis des stages, de l'assiduite) Suivi du dispositif d'evaluation Evaluation des actions de formation et d'enseignement et propositions de reajustement en coherence avec le projet pedagogique Redaction de procedures conformement aux normes etablies Proposition d'actions d'amelioration suite a l'evaluation des procedures, processus ou dysfonctionnements ; enquetes Logistique /locaux /materiels Supervision de l'entretien des locaux Gestion des materiels et produits, equipements a usage pedagogique Autres activites Information - communication Communication interne : Participation aux reunions de l'equipe pedagogique Participation aux assemblees generales IRF er assemblees generales des cadres du CHU Communication externe : Participation a des actions de communication sur l'institut, le metier et les etudes (portes ouvertes, forum d'orientation, etc.) Realisation de communications professionnelles Accueil et encadrement de stagiaires Tutorat de stagiaire cadre de sante Activites transversales Participation a des groupes de travail institutionnels dans l'IRF et au CHU (reunions, groupes projet, commissions etc.) Caracteristiques du poste -Forfait cadre-Deplacement possibles (terrains de stages, universite, forums d'information sur les etudes, congres, journees de formation etc)

Profil recherché :

Niveau d'etudes et experience : Diplôme d'etat de Manipulateur d'Electroradiologie Medicale Diplôme de cadre de sante (ou engagement a suivre la formation) et/ou master dans le domaine de la pedagogie, de l'ingenierie de formation ou des sciences humaines Connaissances professionnelles actualisees - exercice dans le domaine de l'imagerie en coupe ou radiotherapie ou medecine nucleaire Expertise dans au moins une modalite ou specialite d'electroradiologie medicale souhaitee. Experience dans le domaine de la formation et de l'encadrement des etudiants souhaitee. Savoir faire requis -Concevoir et dispenser un enseignement en fonction d'un contexte, des objectifs vises, de la progression du public en formation, et de l'evolution des imperatifs reglementaires ;-Concevoir, planifier et mettre en oeuvre un dispositif d'evaluations ;-Animer des groupes en formation ;-Guider les etudiants dans leurs apprentissages et elaborer un plan individuel et/ou collectif de progression ;-Concevoir et utiliser des documents pedagogiques permettant la tracabilite de la formation et le suivi des resultats des etudiants ;-Mettre en oeuvre la politique qualite institutionnelle ;-Actualiser ses connaissances et developper de nouvelles competences en se fondant sur des references validees scientifiquement ;-Connaitre et maitriser l'utilisation des outils numeriques de gestion de la formation et les logiciels bureautiques (Word, Excel, PowerPoint, Windows) et outils collaboratifs en ligne (ex : Microsoft Teams, Zoom, Whatsapp...) Qualites/ capacites requises :
-Capacite a investir des champs de connaissances nouvelles -Capacite d'organisation et d'autonomie -Capacite de travail en equipe -Dynamisme -Fiabilite et rigueur -Adaptabilite -Positionnement affirme Inventivite ;Aspiration a la formation personnelle ;Capacites a se remettre en question ;Presentation soignee ;

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