Recrutement Fonction publique Territoriale

Enseignant en Percussions à Temps Complet 16 - 16Ème Pea - Grand Paris Sud est Avenir T11 H/F - Fonction publique Territoriale

  • Créteil - 94
  • Fonctionnaire
  • Fonction publique Territoriale
Publié le 4 juin 2025
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Les missions du poste

Depuis la reconnaissance de l'intérêt territorial des équipements culturels et sportifs en décembre 2016, GPSEA assure la gestion de 9 établissements d'enseignement artistique. L'exercice de cette compétence en matière de culture s'appuie à la fois sur la charte de coopération précisant les engagements du Territoire vis-à-vis des communes (gouvernance partagée, maintien de la relation de proximité...) et sur une volonté politique d'harmonisation et de modernisation du service offert à la population.

Au sein du Conservatoire à Rayonnement Intercommunal de Limeil-Brévannes et du Conservatoire à Rayonnement Intercommunal d'Alfortville, et sous l'autorité des directrices des Etablissements et comme défini dans le règlement particulier de travail des conservatoires du territoire vous assurez les missions suivantes :

- Enseignement de la spécialité dans les différents cursus d'apprentissage (du 1er cycle au C.O.P (Limeil-Brévannes, enseignement garanti par le C.R.R de Créteil), ateliers de pratique collective, apprentissage par le collectif, ateliers découvertes/initiation...)
Polyvalence appréciée permettant l'enseignement :

* de la batterie, en lien avec les collègues chargés de l'enseignement de la batterie au sein du département des musiques actuelles amplifiées ;
* d'une spécialité de percussion du monde au sein du département de musiques du monde.

- Organisation et suivi des études des élèves en lien avec l'ensemble de l'équipe pédagogique ;
- Evaluation des élèves en formation ;
- Implication des élèves dans la vie artistique et la conduite de projets pédagogiques et culturels à dimension collective.

Vous serez acteur des projets d'établissements en cours d'élaboration :

- Participer aux différentes réunions de concertation pédagogique et séminaires ;
- Contribuer au rayonnement de l'établissement et participant au réseau territorial, au travers de projets fédérateurs avec les partenaires éducatifs, culturels et sociaux.

Conditions du poste :

- Poste basé au CRI de Limeil-Brévannes et au CRI d'Alfortville (94) ;
- Poste à temps complet sur la base de 16h hebdomadaires de face à face pédagogique et temps induits (spectacles, évaluation, examens, réunions) ;
- 3 jours d'enseignement et 2 établissements (mercredi et samedi inclus) ;
- Mobilité possible au sein des conservatoires du réseau de GPSEA ;
- Disponibilité en soirée et week-end pour participer aux événements artistiques ;
Congés en période de vacances scolaires.

Rémunération statutaire + RI. Prestations d'action sociale via le CNAS. Participation mutuelles labellisées (jusqu'à 30/mois).

Le profil recherché

- Qualités relationnelles avec les élèves, les familles, les collègues et les partenaires ;
- Aptitude à l'accueil des personnes en situation de handicap ;
- Vision pédagogique bienveillante et positive, au service de l'élève dans son développement ;
- Capacité d'adaptation et intégrer une équipe pédagogique communautaire d'esthétiques plurielles ;
- Goût pour le travail partenarial et transversal
- Capacité d'adaptation à 2 projets d'établissements et à 2 équipes ;
- Aptitude à inscrire son activité dans un projet collectif de réseau d'établissements ;
- Intérêt marqué pour la diversité des répertoires et la création ;
- Ouverture à des pratiques pédagogiques diversifiées, en particulier tournées vers le collectif ;
- Ouverture à la diversité des publics et des territoires ;
- Connaissance des textes cadres ;
- Aisance avec l'outil informatique et le numérique (audio/vidéos/montage/logiciels...) ;
- Connaissance et appréhension du fonctionnement des collectivités territoriales.

Formation :

* Titulaire d'un diplôme d'Etat ou Certificat d'Aptitude aux fonctions de professeur de percussions ;
* Expérience confirmée dans une structure équivalente ;
* Expérience scénique riche exigée.

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