Intervenant en Milieu Scolaire - Cdc du Sud-Est Manceau H/F - Fonction publique Territoriale

Vous intégrerez une équipe de Dumistes dynamiques encadrée par une intervenante référente IMS qui facilite l'organisation administrative et les projets du pôle. En tant que musicien intervenant, vous accompagnez les professeurs des écoles dans l'initiation musicale proposée aux écoliers. Vous Interviendrez du cycle 1 au cycle 3 dans les écoles primaires du territoire.

Missions principales :
* Intervenir en face à face pédagogique dans les écoles du Sud-Est Manceau. Transmettre par la pratique instrumentale et chorale.
* Concevoir, mettre en ½uvre et évaluer des projets musicaux, en milieu scolaire en partenariat avec l'Éducation Nationale et au sein de l'école de musique.
* Favoriser la découverte des répertoires.
* Participer aux réunions et à la vie de l'école de musique.

Diplôme souhaité et/ou requis : Dumi (diplôme universitaire de musicien intervenant) (ou en cours d'obtention)
Expérience souhaitée : Expérience sur un poste similaire appréciée

CONNAISSANCES ATTENDUES :
* Connaissances des textes de référence traitant de l'enseignement artistique.
* Connaissances des programmes de l'éducation nationale traitant du PEAC (parcours d'éducation artistique et culturelle) et de l'enseignement de la musique.
* Connaissances approfondies en culture musicale.
* Connaissances du développement de l'enfant et les apprentissages.
* Connaissances générales sur l'organisation des collectivités territoriales.

SAVOIR- FAIRE :
* Aisance vocale et pratique instrumentale confirmée.
* Développer et compléter son identité artistique individuelle, faire preuve d'ouverture et de curiosité
* Inscrire les interventions musicales dans une dynamique de pédagogie de projet.
* Adapter sa proposition pédagogique au public pris en charge (scolaires, jeunes enfants...).
* Encadrer des situations pédagogiques collectives à destination des enfants du territoire, savoir gérer un groupe d'enfants.

SAVOIR- ETRE :
* Créativité
* Aptitudes relationnelles
* Dynamisme
* Adaptation
* Sens du travail en équipe
* Curiosité intellectuelle

CONDITIONS DE REUSSITE DU POSTE
* Satisfaction des publics pris en charge
* Renouvellement et diversification des projets proposés
* Rayonnement de l'école de musique

ENVIRONNEMENT DU POSTE
* Relations hiérarchiques : Président, Direction Générale des Services, Directeur Ecole de musique
* Relations fonctionnelles : enseignants école de musique / enseignants de l'éducation nationale
* Une chartre IMS est validé par les écoles du territoire

PARTICULARITE DU POSTE
* Dans l'objectif de limiter les déplacements vous interviendrez 1 demi-journée minimum par école.
* Le matériel pédagogique est à disposition dans les écoles.