Assistante d'Accueil de la Petite Enfance - Montfermeil H/F - Fonction publique Territoriale

RELATION(S) DE L'AGENT DANS LE CADRE DE SON ACTIVITÉ
(Avec les agents du service, d'autres services, des prestataires externes, des associations, des gestionnaires...)
- L'ensemble des professionnelles auprès d'enfants
- Entre agent de l'équipe techniques
- Les enfants
- Les familles
- Les éducatrices de jeunes enfants
- Les responsables
- La pédiatre
- La psychologue
- Le pôle administratif
- Les stagiaires
- Les nouvelles collègues

MISSION : Assurer et garantir l'hygiène de la structure Activités :
- Nettoyage précis et complet des sections et de tout l'environnement de l'enfant (aspire, balayer, laver, dépoussiérer)
- Nettoyage des divers mobiliers de l'enfant avec contrôle de l'état de propreté
- Nettoyage de surfaces vitrées
- Trie et évacuation des déchets courants
- Nettoyage des locaux administratif
- Nettoyage des parties communes (WC, salle du personnel, halls, escaliers, vestiaires...)
- Nettoyage des meubles et accessoires
- Connaître les différentes mesures d'hygiène
- Connaître les différents produits d'entretien
- Assurer la traçabilité des actions réalisées
- Réaliser une fois par an le grand ménage de la structure lors de la fermeture annuelle
MISSION : Auprès de l'enfant Activités :
- Contribuer au temps du repas des enfants en lien avec les autres professionnelles
- Participer selon les besoins au temps de sieste
MISSION : Assurer l'entretien du linge Activités :
- Tri, nettoyage mécanique, rangement du linge
MISSION :Assurer l'entretien de la vaisselle du goûter Activités :
- Tri, nettoyage mécanique, rangement de la vaisselle
MISSION :suivi et gestion du stock de matériel Activités :
- Suivre le stock
- Tenu à jour de l'état des divers produits ménager utiles
- Prévision et approvisionnement
- Vérification et rangement des commandes livrées
Garantir la mise en ½uvre et l'évolution du projet pédagogique avec l'ensemble des équipes - Participer aux réunions mensuelles, aux réunions de pré-rentrée et aux journées pédagogiques
- Seconder les professionnelles de la petite enfance sur des temps limités (sortie, aide aux repas, sieste)
- Développer ses connaissances et compétences par le biais de la formation
- Respecter le secret professionnel et le droit de réserve
- Assurer la communication, les transmissions orales et écrites

CONDITIONS ET CONTRAINTES D'EXERCICE DU POSTE
- Horaires avec roulement sur une amplitude de 7h00 à 19 h 00, en travaillant que 7 h 30 par jour
- Disponibilité et adaptabilité
- Être mobile d'une structure à l'autre en fonction des besoins
- Port de charges
- Contact avec les différents produits d'entretien
- Postures contraignantes (être à genoux, station debout, piétinement, sollicitation du dos et des bras)
MOYENS TECHNIQUES
(local technique, véhicule de service / de fonction, outillage...)
Utilisation des marches pieds, ascenseur pour le déplacement de matériel, bon usage du chariot et matériel d'entretien
QUOTITÉ DE TRAVAIL (en % : temps complet, partiel...)
ET HORAIRES 100%, amplitude de 7 h 00 à 19 h 00 en travaillant 7 h 30 par jour
RISQUES PROFESSIONNELS DU POSTE ET PRÉVENTION Risques professionnels :
Équipements de Protection Individuelle mis à disposition :

Mesures de Prévention existantes :
- Utilisation des marches pieds
- Utilisation de l'ascenseur pour le déplacement de matériel
- Utilisation avec un bon usage du chariot et matériel d'entretien
- Précisions d'aménagement de poste :
- -

LES EXIGENCES DU POSTE

COMPÉTENCES
REQUISES
(quelles sont les compétences nécessaires pour une occupation optimale du poste?) * Les savoirs généraux et théoriques (connaissances) :
- Connaissance des techniques de nettoyage et d'hygiène
- Connaissance sur la manipulation des machines (machine à laver, sèche linge cireuse, lave vaisselle...)
- Connaissance des protocoles d'hygiène
- Connaissance de l'organisation et du fonctionnement de la structure

* Les « savoir-faire » (compétences techniques) :
- Savoir organiser, planifier son travaillant
- Bonne utilisation des machines destinées à l'entretien de l'établissement
- Respecter les protocoles de nettoyage
- Entretenir la vaisselle et le matériel après le goûter
- Laver, sécher, ranger et distribuer le linge des enfants et les sur-chaussures
- Avoir la capacité de se former et de s'informer
- Utiliser les bons gestes et postures, techniques ergonomiques afin de préserver ses articulations.

* les « savoir-être » (attitudes tel que dynamisme, courtoisie, réactivité, discrétion, disponibilité, rigueur, sens de l'écoute...) :
- Disponibilité
- Dynamisme et motivation
- Discrétion, impartialité et tolérance
- Rigueur, maîtrise des organisations et fonctionnement de la structure
- Esprit d'équipe
- Capacités relationnelle, d'adaptation et de communication
- Savoir se remettre en cause
- Contrôle de soi
- Capacité d'agir de façon efficace dans sa fonction
- Respect des valeurs et des règles (procédures, fonctionnement...)
- Respect du secret professionnel
- Autonomie, réactivité, être force de propositions
- Sens du service public
- Maîtrise de soi et ouverture aux autres