Référent Accueil Inclusif H/F - Mairie

POUR CANDIDATER JOINDRE OBLIGATOIREMENT UNE LETTRE DE MOTIVATION AVEC LE CV (Scanner ces 2 documents en 1 SEUL FICHIER)
POSTE A POURVOIR AU 1er OCTOBRE 2025
Les actions de sensibilisation mises en place lors de la première CTG ont révélé des besoins complémentaires en matière d'accompagnement sur l'accueil inclusif à l'échelle de la Ville. Ce poste, dédié à la tranche d'âge 3-17 ans (enfance-jeunesse et de leur famille), vise à renforcer la mise en oeuvre d'une démarche inclusive sur le territoire ruthénois.

Missions :

- Informer, accompagner et orienter les familles
- Informer, accompagner les professionnels
- Participer, Animer les réseaux d'acteurs locaux

L'enjeu principal est de renforcer l'accueil et l'accompagnement des enfants et des jeunes présentant des besoins spécifiques, tant au sein des accueils collectifs de mineurs (ACM) que sur les temps périscolaires dans les établissements scolaires de la Ville. Une coordination étroite doit être assurée avec la référente Santé Accueil Inclusif du service Petite Enfance, le service Éducation, ainsi qu'avec l'équipe en charge de la CTG, afin de garantir la continuité de l'accompagnement. Cette collaboration permettra également de construire une offre de formation à destination de l'ensemble des acteurs éducatifs du territoire.

Réaliser un état des lieux des besoins et des ressources mobilisables, notamment à travers une cartographie des acteurs et dispositifs présents sur le territoire ;
Accueillir, informer, orienter les enfants en situation de handicap et leurs familles.
Renforcer les partenariats entre professionnels
Contribuer activement à la gouvernance et à la mise en oeuvre de la CTG et du PEDT, notamment par la participation aux groupes projets.
Collaborer étroitement avec le Pôle Ressources Accueil Inclusif 12.

L'agent sera positionné comme personne ressource :
En collaboration avec les lieux d'accueil du milieu ordinaire, écoles, accueils de loisirs.
En collaboration avec les acteurs de l'accueil inclusif sur la Ville.
En lien avec la référente Santé Accueil Inclusif du service Petite Enfance
En lien avec le service éducation de la Ville
Au contact des familles pour l'accueil dans ces structures,
Pour accompagner les structures dans la mise en oeuvre de démarches inclusives, notamment à travers des actions de formation, la mise à disposition d'outils pédagogiques et un appui méthodologique.

Profil recherché :
Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES) ou de Moniteur Éducateur (DEME) avec expérience significative requis.
Profil infirmier avec expérience
Bonne connaissance des dispositifs et établissements sociaux et médico-sociaux
Maîtrise du secteur de l'enfance et de la jeunesse, notamment des accueils de loisirs et des temps périscolaires relevant du droit commun
Expérience souhaitée dans la mise en oeuvre de démarches inclusives
Capacité à travailler en réseau, à animer des réunions et à piloter des projets transversaux
Aisance relationnelle et sens du travail en équipe
Autonomie, rigueur dans la gestion du temps, capacité d'analyse et d'adaptation
Force de proposition, proactivité dans les initiatives
Excellente maîtrise de la communication écrite et orale
Sens de l'engagement éthique : capacité à faire preuve de discernement, à prendre des décisions et à adopter un comportement responsable dans un cadre professionnel
Capacité à travailler en étroite collaboration avec les services Petite Enfance, Éducation et la gouvernance de la CTG

Conditions de travail :
- Poste à temps complet (39 heures/semaine + RTT) du lundi au vendredi. Des interventions en soirée, en week-end peuvent être occasionnellement requises
- Rémunération : statutaire + RIFSEEP + prime fin d'année + tickets restaurants + CASLGR.
- Chèques vacances

Experience : 24 Mois

Compétences : Droit de l'enfant et protection des mineurs, Législation sociale, Psychologie de l'enfant, Techniques pédagogiques, Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs, Expliquer et faire respecter les règles et procédures, Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants, Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés, Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité, Prévenir et résoudre les conflits, Utiliser les outils numériques

Permis : B - Véhicule léger souhaité

Qualification : Employé qualifié

Secteur d'activité : Administration publique générale

Liste des qualités professionnelles :
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.
Prendre des initiatives et être force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.