Concepteur·trice de Formations - Sdis de l'Essonne H/F - Fonction publique Territoriale

Le groupement formation dispose pour la mise en ½uvre de ses formations d'une école départementale, située à FLEURY-MEROGIS, composée de 63 cadres et agents.
Cette école met en ½uvre l'ensemble des formations définies par le plan de formation annuel.

Vous êtes placé-e sous la responsabilité du Chef du bureau ingénierie et innovations pédagogiques.

Conception

- Pilotage de la conception, de l'adaptation et de l'actualisation des documents pédagogiques dédiés de l'ensemble des formations organisées par le service,
- Veille à la cohérence des outils proposés et utilisés sur les différentes formations, et de l'approche pédagogique mise en ½uvre (conforme aux référentiels nationaux),
- Proposition d'améliorations et d'évolutions des contenus à partir des observations réalisées au cours des formations et des remontées de terrain,
- Accompagnement des groupements territoriaux dans la mise en ½uvre de l'approche pédagogique développée par le groupement formation,
- Participation à la conception et à l'organisation des formations et des FMPA de formateurs des domaines d'activités incendie, secours d'urgence aux personnes, protection des personnes, des biens et de l'environnement et du secours routier.

Missions complémentaires

- Pilotage des projets pédagogiques innovants (numérisation de la formation, développement de nouveaux outils...),
- Participation à la déclinaison de la doctrine à l'échelle départementale (réalisation de guides pédagogiques...).

Compétences requises

- Connaissance de l'environnement règlementaire de la formation des sapeurs-pompiers professionnels et volontaires,
- Connaissance des documents de doctrines et techniques opérationnelles,
- Maîtrise des techniques de management et d'animation d'équipe,
- Maîtrise des outils bureautiques.

Qualités attendues

- Sens du service public,
- Sens de la hiérarchie,
- Fédérateur,
- Ecoute et disponibilité,
- Anticipation et adaptabilité,
- Méthode, rigueur, réactivité et organisation,
- Autonomie et prise d'initiative,
- Capacités d'analyse et de synthèse,
- Aisance rédactionnelle,