3405-Psychologue Ase H/F - Département Meurthe et Moselle

Du fait de sa formation spécifique, le/la psychologue est particulièrement attentif (ve) aux mécanismes conscients et inconscients agissants dans les dysfonctionnements familiaux. Le/la psychologue participe à l'élaboration et au suivi des projets pour les enfants et les familles bénéficiant d'une aide en protection sociale ainsi qu'aux travaux de réflexion et aux actions nouvelles.Le/la psychologue participe à la mise en oeuvre de la politique départementale d'action sociale dans les champs d'aide à la famille et de protection de l'enfance.
Le/la psychologue est placé (e) au sein d'une équipe dont l'encadrement hiérarchique est assuré par le RéASE, cet encadrement ne porte ni sur la démarche spécifique du psychologue, ni sur la nature de son intervention.
Du fait de sa formation spécifique, le/la psychologue est particulièrement attentif (ve) aux mécanismes conscients et inconscients agissants dans les dysfonctionnements familiaux. Le/la psychologue participe à l'élaboration et au suivi des projets pour les enfants et les familles bénéficiant d'une aide en protection sociale ainsi qu'aux travaux de réflexion et aux actions nouvelles.

ACTIVITES :
Participation à l'élaboration et au suivi des projets des enfants
* S'attache à distinguer les registres des différentes demandes : individuelles, familiales, institutionnelles
* Apporte l'éclairage de sa discipline à l'analyse des situations, en collaboration avec les travailleurs sociaux, participe à des réunions de synthèse
* Est attentif (ve) à ce que les situations vécues par l'enfant dans sa famille naturelle et/ou d'accueil soient verbalisées de façon à ce qu'il acquière des points de repères indispensables à son développement affectif et son devenir de sujet
* Procède, quand cela lui semble nécessaire, à une évaluation (bilan psychologique) avec les moyens propres à sa profession
* Participe à la mise en place de liaisons avec l'ensemble des secteurs de la psychologie ou de la psychiatrie pour les situations individuelles et afin de faciliter l'articulation avec le service de l'ASE, prend connaissance des comptes rendus psychologiques ou psychiatriques concernant les enfants pris en charge par le service
* Offre aux enfants, à leurs familles naturelles/d'accueil un espace d'écoute favorisant l'émergence et l'élaboration de leur problématique personnelle, peut orienter vers une consultation externe
* A la responsabilité du contenu de ses écrits selon la nature et l'utilisation qui doit en être faite : écrits strictement liés à la démarche technique du psychologue qui font partie du dossier du professionnel ou écrits livrant des éléments utiles à la compréhension de la situation qui peuvent être utilisés par le travailleur social référent et figurant au dossier administratif
Accompagnement professionnel des assistants familiaux
* Participe à l'accompagnement professionnel des assistants familiaux accueillant les enfants confiés au service, en complémentarité avec des professionnels d'autres disciplines et selon des modalités élaborées par le service
Travaux de réflexion et actions nouvelles
* Est appelé (e) à entreprendre, susciter tous travaux, recherches, ou formations que nécessite l'élaboration, la réalisation ou l'évaluation de son action
* Inscrit son action dans le cadre de l'organisation du service et contribue au fonctionnement des équipes pluridisciplinaires auxquelles il/elle participe
* Elabore, propose ou participe à des réflexions organisées autour de thèmes, au sein du service, du territoire, ou avec des partenaires extérieurs, destinés à améliorer la prise en charge des enfants et l'accompagnement des familles
* Participe au développement d'une approche de développement social
* Collabore à des actions innovantes de formation ou de recherche.
Spécificités
* Risques liés à l'accueil de publics parfois difficiles
* Titulaire du permis B.

Compétences techniques :
* Etre titulaire d'un master en psychologie (clinique et pathologique)
* Connaître le cadre général de l'Aide Sociale à l'Enfance
* Connaître les dispositifs relevant de la protection d'enfance (loi du 5 mars 2007)
* Rédiger des écrits professionnels (rapports, notes de synthèse, notes techniques...)
* Utiliser les outils du pack bureautique (Word, Excel, PowerPoint)
* Utiliser les outils de messagerie (Outlook, navigation Internet)

Compétences stratégiques :
* Organiser et prioriser les actions
* Etre autonome dans l'organisation et l'exécution de son travail
* Etre capable d'analyser une situation
* Etre capable de prendre des initiatives
* Respecter la déontologie et/ou l'éthique

Compétences relationnelles :
* Etre capable de partager une analyse de situation
* Savoir travailler en équipe pluridisciplinaire
* Animer un groupe
* Respecter la notion de secret professionnel