Accompagnant Scolaire et Éducatif Aesh H/F - sur les Bancs de l' Ecole

Missions
Accompagnement d'une jeune de 14 ans, scolarisée en classe de 3è, ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA).

La jeune présente de grosses difficultés de langage et de compréhension. Beaucoup d'écholalie et décalage dans les interactions sociales. Retard dans les apprentissages de manière générale. Grande fatigabilité mais très volontaire dans sa scolarité.

Elle a besoin d'un-e AESH pour :
- La reformulation des consignes et supports abordés pour les épurer et les simplifier en amenant beaucoup de visuel et de concret.
- La prise de note si nécessaire.
- L'aide dans la planification et l'organisation des tâches.
- Les aménagements des cours, supports d'apprentissages et des évaluations.
Travail important de collaboration avec l'équipe enseignante dans la création d'aménagements spécifiques pour pallier les difficultés de l'enfant.

Le temps de travail comprend une supervision hebdomadaire d'1h30 menée par un psychologue référent.

Nombreuses sessions de formations gratuites au cours de l'année.

Compétences souhaitées
- Expérience ou formation en accompagnement des élèves en situation de handicap.
- Capacité à travailler en équipe.
- Patience, bienveillance, et sens de la communication.
- Adhésion aux approches comportementales.
- Fiabilité, ponctualité et engagement au minimum sur l'année scolaire.

Modalités du contrat
Lieux de travail : Ormesson Sur Marne (94)
Temps de travail : 26h par semaine
Embauche par le rectorat de Créteil et CDD complémentaire avec la famille.

Experience : 2 An(s)

Compétences : Règles de sécurité, Techniques de médiation et résolution de conflits, Relation à l'enfant ou l'adolescent, Règles de vie collective, Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective, Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité, Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs, Surveiller les élèves, Accompagner des élèves handicapés, Repérer des dégradations ou incidents, Prévenir et résoudre les conflits, Expliquer et faire respecter les règles et procédures, Adhésion aux approches comportementales,, Prise d'initiative, patience, adaptabilité, Engagement au minimum sur l'année scolaire, Capacité à mettre en place des aménagements,Dynamisme

Qualification : Employé qualifié

Secteur d'activité : Autres organisations fonctionnant par adhésion volontaire

Liste des qualités professionnelles :
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.