Atsem - Mairie de Fontaine le Comte H/F - Fonction publique Territoriale

L'agent(e) spécialisé(e) des écoles maternelles assiste le personnel enseignant pour l'accueil, l'animation, la surveillance et l'hygiène des très jeunes enfants (à partir de 2 ans). L'agent(e) prépare et met en état de propreté les locaux et les matériels servant directement aux enfants. Il/elle intervient sur toute action de la commune selon les priorités de l'autorité territoriale solidairement avec l'ensemble des agents.

Missions principales :
- Accueillir avec l'enseignant les enfants, parents ou substituts parentaux sur le temps scolaire ;
- Accueillir les enfants au centre de loisirs et animation pendant les vacances scolaires ;
- Surveiller la sécurité et l'hygiène des enfants et réaliser des petits soins ;
- Surveiller les enfants pendant les récréations et la sieste ;
- Encadrer les enfants au cours des repas ;
- Accompagner et assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant le temps scolaire ;
- Prendre en charge des enfants en situation de handicap ;
- Aider l'enfant dans l'acquisition d'autonomie et de propreté ;
- Assister l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques ;
- Participer aux projets éducatifs ;
- Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie et dans les apprentissages scolaires ;
- Accompagner l'enfant dans les apprentissages des règles de vie en communauté ;
- Aménager et entretenir les locaux, le linge et les matériels destinés aux enfants ;
- Veiller au respect des locaux, du matériel, des conditions d'hygiène, d'organisation et de rangement ;
- Nettoyer et étendre le linge.

Conditions et contraintes d'exercice :
- Horaires réguliers et fractionnés, fixés par la collectivité avec amplitude variable en fonction des événements (fêtes d'écoles, réunions, conseils d'école, etc.) ;
- Annualisation du temps de travail ;
- Travail en équipe pluridisciplinaire ;
- Activités définies, organisées et suivies par l'enseignant sous couvert de la collectivité - évaluation par le supérieur hiérarchique, en concertation éventuelle avec l'enseignant ;
- Niveau sonore élevé ;
- Déplacements : accompagnement des enfants au restaurant scolaire et lors d'activités scolaires et extra-scolaires.

Compétences techniques :
- Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants à partir de 3 ans ;
- Repérer et signaler à l'enseignant les enfants en détresse ;
- Gérer les conflits entre enfants ;
- Accompagner l'enfant dans son développement affectif et intellectuel ;
- Alerter les services compétents en cas d'accident ;
- Recevoir et transmettre un message ;
- Techniques de régulation et de résolution de conflits entre les enfants ;
- Techniques d'animation, de jeux et d'activités ;
- Techniques d'écoute, de communication et d'observation.

Connaissances théoriques :
- Développement (physique et psychologique) de l'enfant à partir de 2 ans ;
- Notions liées aux handicaps ;
- Notions de respect d'autrui et de l'environnement ;
- Principes d'hygiène corporelle ;
- Règlements et consignes en matière d'hygiène et de sécurité des enfants ;
- Connaissances des procédures et services d'urgence ;
- Rôle dans le cadre d'un projet d'accueil individualisé (PAI) ;
- Matériaux et matériels utilisables par les enfants ;
- Fonction et rôle des différents acteurs éducatifs ;
- Programme et objectifs de l'école ;
- Projet d'école et projet éducatif de la collectivité.

Savoir-être :
- Respect des droits et obligations du fonctionnaire particulièrement, la neutralité, la réserve et la discrétion ;
- Patience ;
- Capacité de communication orale et écrite.

Diplôme : CAP Petite Enfance