Éducateur - Éducatrice de Jeunes Enfants H/F - Ctre Educat Special Deficients Auditifs

Le CESDA R. Chapon de l'Irsa accueille des enfants, adolescents et jeunes adultes déficients auditifs avec ou sans troubles associés (70 places en internat et semi-internat et 40 places en SESSAD de 0 à 20 ans) à Bordeaux et à Mérignac.L'association Irsa recherche pour son CESDA R. Chapon qui accueille des enfants, adolescents et jeunes adultes déficients auditifs avec ou sans troubles associés (70 places en internat et semi-internat et 40 places en SESSAD - de 0 à 20 ans) pour sa SEDAHA pour enfants (3-10 ans) située à Mérignac : :
1 EDUCATEUR SPECIALISE OU EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS (H/F)
CDD - 0,5 ETP
Du 22 août 2025 au 17 juillet 2026
Conditions CCNT 1966

La mission :
Dans le cadre du projet d'établissement et des politiques sociales à visées inclusives, sous l'autorité du chef de service - par délégation du directeur d'établissement - l'éducateur/éducateur de jeunes enfants (H/F) organise et met en place des actions afin de favoriser l'autonomie des enfants et le développement de leurs capacités.
Il (elle) élabore, en lien avec les besoins de l'enfant, sa famille et avec l'équipe pluridisciplinaire, le projet individuel d'accompagnement du bénéficiaire et s'attache à le mettre en oeuvre. Il participe à la réflexion et à l'élaboration collective lors des différents temps de réunions et commissions.

Le profil :
Titulaire d'un Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé ou d'un Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants, l'éducateur (H/F) bénéficie d'une expérience dans le secteur du handicap, plus particulièrement dans l'accompagnement d'enfants avec troubles associés importants (troubles du spectre autistique, troubles de la personnalité, etc.).
Il (elle) sait partager et transmettre les compétences acquises dans le cadre de son travail d'accompagnement de personnes présentant des TND ou en situation de handicap complexe à ses collègues.

Il (elle) sait se saisir des enjeux de la communication pour des enfants sourds avec handicaps associés (français oral, Langue des Signes Française, Langue Française Parlée Complétée (code LfPC), Communication Alternative et Augmentative).

Il (elle) a le sens du travail en équipe pluridisciplinaire, bilingue (français/LSF) et biculturelle (entendants/sourds), le sens de l'organisation ainsi que de bonnes capacités relationnelles et rédactionnelles.

Compétences en LSF et en CAA fortement souhaitées.

Ce poste est ouvert aux personnes en situation de handicap.

Experience : 1 An(s)

Compétences : Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité, Adapter ses pratiques à l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap, Communiquer et développer une relation d'aide, Concevoir un projet éducatif, Évaluer l'autonomie et les capacités physiques, cognitives et relationnelles de l'enfant dans son quotidien, Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés, Organiser et animer des activités ludiques et d'éveil

Qualification : Employé qualifié

Secteur d'activité : Hébergement médicalisé pour enfants handicapés

Liste des qualités professionnelles :
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.