Enseignant Théâtre 16 - 16E ou 16 - 20E - Grand Paris Sud est Avenir T11 H/F - Fonction publique Territoriale

Depuis la reconnaissance de l'intérêt territorial des équipements culturels et sportifs en décembre 2016, GPSEA, par l'intermédiaire de sa Direction des Sports et de la Culture (DSC) rattachée à la Direction Générale Adjointe Citoyenneté (DGAC), pilote et assure aujourd'hui le développement de 9 établissements spécialisés d'enseignement artistique gérés en régie directe.

Ce réseau, diversifié dans sa composition, comptant trois conservatoires classés (2 CRI et le CRR de Créteil), nourrit le double objectif de proposer localement des services culturels adaptés aux communes d'implantation et d'irriguer de manière équilibrée le territoire par une approche favorisant les complémentarités, en travaillant au renforcement de synergies, à l'harmonisation, à l'optimisation et à la modernisation des fonctionnements.

Ce réseau d'envergure s'inscrit dans un écosystème partenarial dense du fait de ses relations institutionnelles (Ministère de la Culture et de la Communication, Ministère de l'Education Nationale) et de ses collaborations avec les multiples lieux ressources qui maillent le territoire.

Positionné au c½ur de cet environnement dynamisant dont il constitue une composante centrale, le conservatoire Marcel Dadi - Conservatoire à Rayonnement Régional (CRR) de Créteil, fort de ses 1300 élèves, de son équipe pluridisciplinaire de 110 collaborateurs (enseignants, personnels administratifs, d'accueil et techniques), jouissant d'un site exceptionnel propice aux apprentissages et aux actions de diffusion, conçoit, expérimente et déploie ses projets aussi bien avec des structures de rayonnement régional et national comme la Maison des Arts de Créteil, le Centre Chorégraphique National, la Muse en Circuit (Centre national de création musicale), la Philharmonie de Paris, qu'avec l'ensemble des partenaires locaux comme les centres socio-culturels et le réseau des médiathèques.

Enseigner le théâtre dans les différents cursus d'apprentissages, en collaboration avec les autres acteurs du réseau des conservatoires ;
En cycles et pour un public de 6 à 15 ans ;
En cycle d'orientation professionnelle ;
Etre force de proposition dans le cadre du développement et du rayonnement de la pratique du théâtre dans les conservatoires du réseau etsur le territoire ;
Participer à la valorisation du théâtre dans la réflexion relative à l'enseignement en réseau ;
S'insérer dans la dynamique de réflexion et d'expérimentation ;
Suivre les études des élèves en lien avec l'ensemble de l'équipe pédagogique ;
Évaluer les élèves en formation et accompagner leurs projets ;
Impliquer les élèves dans la vie artistique et la conduite de projets pédagogiques et culturels à dimension collective ;
Participer aux différentes réunions de concertation pédagogique ;
Contribuer au rayonnement du réseau territorial d'enseignement du théâtre, au travers de projets fédérateurs avec les partenaires éducatifs, culturels et sociaux.

Qualités relationnelles avec les élèves, les familles, les collègues et les partenaires ;
Vision pédagogique dynamique et positive, au service de l'élève dans son développement ;
Capacité à s'adapter et intégrer une équipe pédagogique ;
Goût pour le travail partenarial ;
Aptitude à inscrire son activité dans un projet collectif de réseau d'établissements ;
Ouverture à la diversité des publics et des territoires ;
Sensibilité à la transmission du large répertoire du théâtre dont le théâtre contemporain et le répertoire jeune public ;
Maîtriseet expérience de la conduite de projet au sein d'un établissement d'enseignement artistique ;
Engagement dans un projet artistique personnel ;
Maîtrise d'une discipline spécifique (marionnette, mime, masque, écriture...) serait un plus ;
Connaissance des textes cadres ;
Aisance avec l'outil informatique.
Certificat d'Aptitude (CA) aux fonctions de professeur de musique ou qualification reconnue équivalente ou parcours artistique reconnu ;
Expérience confirmée dans une structure similaire ;
Vie et veille artistique riches et nourries.
16h hebdomadaires de face à face pédagogique et temps induits (spectacles, évaluation, école du spectateur, examens, réunions) ;
Disponibilité en soirée et le weekend pour participer aux événements artistiques ;
Congés en périodes de vacances scolaires ;
Rémunération statutaire ;
Prestations d'action sociale via le CNAS ;
Participation mutuelles labellisées (jusqu'à 30-/mois) ;
Possibilité d'adhérer au contrat collectif prévoyance - maintien de salaire (PSC) avec prise en charge à hauteur de 50% par la collectivité.