Professeur·e de Percussions - Mairie de Schiltigheim H/F - Fonction publique Territoriale

La Ville de Schiltigheim recherche un·e :
PROFESSEUR·E DE PERCUSSIONS

Cadre(s) d'emplois : Assistants territoriaux d'enseignement artistique
Type de recrutement : Titulaire de la fonction publique ou contractuel de droit public
Durée hebdomadaire de service : Temps non complet 7h/semaine
Date limite de candidature : 15/07/2025
Date prévisionnelle de recrutement : 15/09/2025

INTRODUCTION

Ville de 37 000 habitants, 2ème ville de l'Eurométropole de Strasbourg, Schiltigheim, est une ville en mutation. Engagée dans la transition écologique et sociale, signataire du pacte pour la transition, Schiltigheim veut être une ville durable et apaisée où l'expertise d'usage est prise en compte dans les projets d'aménagement des espaces publics. Les transitions énergétiques, environnementales, numériques et sociales sont des défis majeurs que la ville veut relever.

Le projet culturel porté par la Ville de Schiltigheim s'articule autour de 3 axes structurants : une saison culturelle, un salon de l'illustration et du livre jeunesse, et une École des Arts.
L'École des Arts est composée de 4 pôles - musique, danse, théâtre et arts plastiques - répartis sur 8 sites d'enseignement et accueille chaque année environ 750 élèves dont 450 élèves musiciens.

Le pôle musique propose actuellement de l'éveil, de l'initiation, l'enseignement d'une dizaine d'instruments, de nombreuses pratiques collectives et un programme d'actions culturelles dense.

Sous la responsabilité de la directrice de l'École des Arts, la personne chargée de l'enseignement des percussions évoluera au sein d'une équipe de 34 professeur·e·s. Il ou elle partagera son expérience et sa connaissance professionnelles, dans le respect du schéma d'orientations pédagogiques, en relation avec l'équipe pédagogique et en accord avec le projet d'établissement.

- Enseigner la percussion auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes
- Pratiquer une pédagogie individuelle et de groupe
- En lien avec l'équipe pédagogique, participer à la mise en ½uvre des projets pédagogiques interdisciplinaires et aux actions culturelles et artistiques de l'école
- Contribuer au rayonnement de l'établissement sur le territoire
- Participer aux réunions organisées par l'établissement (réunion de rentrée, réunions pédagogiques, groupes de travail thématiques, etc.)

FORMATION :

- Titulaire du diplôme d'Etat de professeur·e de musique dans la discipline « percussions »

SAVOIR-FAIRE :

- Justifier d'une solide pratique artistique et pédagogique en percussion
- Capacité à conseiller et orienter les élèves, à leur donner une réponse adaptée à leur âge et à leur niveau
- Connaissance du schéma national d'orientation pédagogique musique
- Bonne connaissance des réseaux culturels et artistiques locaux
- Aisance sur l'outil informatique

SAVOIR-ÊTRE :

- Pédagogue
- Sens des relations humaines et du travail en équipe
- Ouverture aux différentes esthétiques artistiques et courants musicaux
- Autonomie, rigueur et organisation
- Force de proposition
- Envie de participer à l'évolution de l'enseignement musical