Recrutement Ministère de l'Agriculture, de la Souveraineté alimentaire et de la Forêt

Infirmier H/F - Ministère de l'Agriculture, de la Souveraineté alimentaire et de la Forêt

  • Châteaulin - 29
  • Fonctionnaire
  • Ministère de l'Agriculture, de la Souveraineté alimentaire et de la Forêt
Publié le 26 juin 2025
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Les missions du poste

Met en oeuvre des missions de santé au sein d'un établissement d'enseignement agricole sous l'autorité du chef d'établissement et évaluer des actions d'éducation à la santé tant dans les champs individuels que collectifs

DESCRIPTION DES MISSIONS :
Sur le seul site de Châteaulin, et en présence d'un chien d'assistance pour la réussite scolaire (Handichiens) :
- Réaliser, contrôler et évaluer les soins à effectuer en mettant en oeuvre les procédures et les protocoles en vigueur
- Accueillir, écouter les apprenants et les familles
- Conseiller en matière de santé auprès du chef d'établissement pour une prise en charge globale des élèves en lien avec l'ensemble de la communauté éducative
- Participer à l'élaboration du projet de santé de l'établissement à partir de l'analyse des besoins des élèves et de la communauté éducative
- Participer au suivi des élèves en difficulté (dispositifs de la protection de l'enfance) ou en situation de handicap
- Conduire, coordonner ou participer à des actions de formation des apprenants dans le domaine de la santé et de l'éducation à la santé et participer à la mise en place et à la coordination des actions visant à améliorer la qualité de l'hygiène de la sécurité et de l'ergonomie

CHAMP RELATIONNEL :
Élèves, parents d'élèves, équipe de direction du lycée, services médicaux, services sociaux.

Le profil recherché

SAVOIRS :
Techniques propres à la profession / Santé publique et droit de la santé / Psychologie et sociologie de l'enfant et de l'adolescent / Système éducatif et ses enjeux, établissement d'enseignement et missions / Réglementation en matière d'H&S

SAVOIR-FAIRE :
Organiser le suivi état de santé des élèves / Travailler en équipe et interdisciplinarité / Instaurer une relation de confiance avec les apprenants / Utiliser les méthodes de communication et d'animation / Gérer les urgences / Conduite d'un chien

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