Intervenant Psycho-Éducatif Ijs H/F - ODA Association Oeuvres d'Avenir

L'association Œuvres d'Avenir (ODA) résulte de la fusion des associations Institut des Jeunes Sourds et Foyer Notre Dame ainsi que la Congrégation des Soeurs Aveugles de Saint Paul qui ont engagé des réflexions afin de regrouper leurs activités médico-sociales au profit des personnes en situation de handicap. Leur mission historique centrée sur le handicap sensoriel et le partage des mêmes valeurs ont facilité ce rapprochement qui a abouti en 2011 à la création de la nouvelle Association Œuvres d'Avenir.

Nos établissements se situent sur 3 sites avec un parc arboré :
- Dans le 14 ème arrondissement de Paris à Denfert-Rochereau (RER B, ligne 4 et ligne 6) où sont présents : l'Institut d'éducation sensorielle (IDES), le SIAM 75 et l'EAM Anne Bergunion.
- À Bourg-la-Reine (92) (RER B) : où sont présents : l'Institut des Jeunes Sourds (IJS), l'EAM Pierre Bonhomme (établissement médicalisé) avec un Centre d'Accueil de Jour, l'EANM Foyer Notre Dame.
- À Gramat (46) : où est présent : L'EHPAD Pierre-Bonhomme.L'intervenant psycho-éducatif prendra en charge des groupes d'enfants et contribuera à créer un environnement propice à leur développement global, en articulation avec les équipes pédagogiques et thérapeutiques. (2 éducatrices, 2 enseignants, rééducateur)

L'intervenant psycho-éducatif aura en référence de suivi des jeunes accueillis sur le pôle 16-20 dans le cadre des suivis ponctuels, travail institutionnel.

Les missions se partageront comme suit :
- Accompagnement et soutien psychologique des jeunes (pôle 16-20)
- Accompagnement psycho-éducatif d'un groupe de jeunes (pôle 6 -10)

Au quotidien, il/elle devra :

Pôle 16-20 : Prise en charge individuelle ou en petit groupe pour travailler notamment les habiletés sociales

Apporter un appui personnalisé aux jeunes les plus en difficulté.

Bilans

Pôle 6-10 : Accompagnement psycho éducatif d'un groupe de jeunes (pole 6 -10)
- Organiser les activités journalières éducatives
- Prise en charge individuelle ou en petit groupe pour travailler notamment les habiletés sociales
- Apporter un appui personnalisé aux jeunes les plus en difficulté
- Suivre les projets socioéducatifs du pôle
- Réaliser en équipe le bilan des actions socio-éducatives collectives
- Participer aux réunions du pôle
- Venir en soutien en cas d'absence de professionnelle Cette liste n'est pas exhaustive.

- Connaissance des méthodes recommandées par la HAS en matière d'accompagnement des personnes accompagnées (TSA/TND/ Troubles associés)
- Connaissance théorique des approches cognitivo- comportementales
- Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire (enseignante, orthophoniste, ergothérapeute, psychomotricien...)
- Réactivité, rigueur et initiative