Chargé·e d'Études pour la Commission Lutte Contre les Stéréotypes et Répartition Genrée des Rôles Soci H/F - Ministère du Travail, de la Santé et des Solidarités

Au sein du secrétariat général, la personne titulaire du poste exerce les missions expertes et activités principales suivantes :

1/ Etudes
- Fondée sur la connaissance approfondie des sujets, proposer des thèmes pouvant figurer aux programmes de travail de la commission stéréotypes, adossés à une note de problématique
- Mobiliser l'expertise et les ressources propres de l'agent(e) afin de nourrir les travaux de la commission
- Assurer la mise en oeuvre du programme de travail de la commission stéréotypes du Haut Conseil et la production des rapports, avis et alertes, en lien avec la présidente du HCE, la secrétaire générale, les co-président(e)s de la commission, les co-rapporteurs et ses membres : planification, proposition de méthodologie de recueil de données (construction et conduite d'enquêtes, élaboration des programmes d'auditions), analyses et synthèse, rédaction du projet de rapport, avis, alertes ;
- Proposer un plan de valorisation des travaux réalisés, en lien avec le chargé de communication, conseiller la présidente et la secrétaire générale sur ses aspects stratégiques
- Promouvoir et assurer le suivi de la mise en oeuvre des recommandations des rapports antérieurs d'une ou plusieurs commissions (veille de l'actualité, propositions d'auditions ou de RDV, etc.) ;
- Veiller à la cohérence des concepts et définitions mobilisées dans les productions du HCE.

2/ Conseil à la présidente, la secrétaire générale, aux co-rapporteurs et aux co-président.es de la commission :
- En tant que référente sur la thématique « Stéréotypes » notamment, élaborer des notes préalables aux rendez-vous et auditions de la présidente (ministres ou leur cabinet ; parlementaires ; personnalités exerçant de hautes responsabilités ; etc.) sur les sujets relevant du périmètre de la commission, notamment en lien avec l'actualité.
- Préparer des éléments de langage, d'information ou de cadrage sur les sujets relevant du périmètre de la commission, pour la présidente, la secrétaire générale et les co-président.es de la commission sur des sujets d'actualité.

3/ Formation et encadrement des stagiaires :
- Définition, suivi et évaluation des missions et tâches des stagiaires pour la commission suivie
- Organisation de points réguliers d'organisation du travail et de suivi des missions

4/ Représentation de l'instance dans le cadre de réunions, colloques, forums après accord de la présidente et ou secrétaire générale.
5/ L'élaboration annuelle du rapport sur l'état du sexisme en France un engagement obligatoire.

E : Savoir agir dans un contexte complexe, faire preuve de créativité, trouver de nouvelles
solutions, former d'autres agents, être référent dans le domaine.
M : Mettre en oeuvre la compétence de manière régulière, corriger et améliorer le processus,
conseiller les autres agents, optimiser le résultat.
A : Savoir effectuer, de manière occasionnelle ou régulière, correctement les activités, sous
le contrôle d'un autre agent, savoir repérer les dysfonctionnements.
N : Disposer de notions de base, de repères généraux sur l'activité ou le processus
(vocabulaire de base, principales tâches, connaissance du processus, global...)
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Connaissances :
- Expertise dans le domaine des enjeux pratiques et théoriques du genre et des politiques d'égalité entre les femmes et les hommes, particulièrement dans le domaine des violences de genre
- Connaissances juridiques, connaissance de la procédure législative
- Bonne connaissance des réseaux des droits des femmes et de l'égalité femmes-hommes (institutions, expert(e)s, associations...)
- Bonne connaissance du contexte administratif des politiques d'égalité femmes-hommes

Savoir-être :

Esprit d'équipe et sens de la coopération

Discrétion, et respect de la confidentialité des travaux. Diplomate dans les échanges internes et partenariat. Esprit constructif et capacité à formuler des propositions argumentées,
Rigueur, fiabilité et sens de l'organisation, Autonomie et proactivité dans la conduite des missions confiées, capacité à gérer les délais court sans compromettre la qualité, Adaptabilité et flexibilité.

Savoir-faire :

COMPETENCES
- Rédaction : disposer de très bonnes aptitudes rédactionnelles et exercer une capacité de synthèse et de vulgarisation de données pluridisciplinaires afin de les rendre accessibles au grand public
- Expression : communiquer et faire preuve de pédagogie, s'exprimer en public
- Stratégie : être en veille et pro-actif.ve sur les terrains politiques, sociaux et académiques liés à l'égalité femmes-hommes