
Formateur - Formatrice Sciences Biologie - Physique - Chimie H/F - Lycee Charles Peguy
- Gorges - 44
- CDD
- Lycee Charles Peguy
Les missions du poste
Dans le cadre des formations en apprentissage, l'UFA Charles Péguy recrute à la rentrée 2025 pour les sections de Bac Pro TCV, Bac Pro SAPAT
UN FORMATEUR OU UNE FORMATRICE
SCIENCES (Biologie-Physique-Chimie)
Vous intervenez auprès d'un public d'apprentis en formation au niveau Bac Pro (1ère et Terminale)
Vous devez justifier :
- D'une expérience significative réussie dans l'enseignement ou la formation et avoir le goût de la transmission auprès de jeunes en formation professionnelle.
- De l'obtention d'un diplôme ou titre de niveau 6 (Licence) minimum pour le niveau Bac Pro ou 7 (Master)
Une expérience en formation professionnelle ou activité en entreprise sera appréciée.
Le poste est basé à l'UFA Charles PEGUY à Gorges (44).
Profil du poste
En lien avec les attendus des référentiels du Bac Pro « Technicien Conseil Vente » et du Bac Pro « SAPAT », vous assurez la formation des apprentis dans le domaine suivant :
Enseignement professionnel (commun aux Bac Pro SAPAT et VENTE)
- Biologie-écologie 4h hebdomadaires (2h en première / 2h en terminale)
- Physique-Chimie 4h hebdomadaires (2 groupes de niveaux débutant/avancé - 1ère et Terminale confondus)
Le poste pourra le cas échéant être scindé en deux : 4h de Biologie-écologie seules ou 4 heures de Physique-Chimie seule.
TOTAL : 8 heures hebdomadaires - 160 heures réparties sur 20 semaines
A raison de 2 semaines par mois (selon calendrier d'alternance des apprentis)
Lien vers les référentiels de formation :
https://chlorofil.fr/diplômes/secondaire/bac-pro/1re-tle/tcv-alim
https://chlorofil.fr/diplômes/secondaire/bac-pro/1re-tle/sapat
Missions
- Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés (définition, contenu, objectifs, format pédagogique, bibliographie...)
- Encadrer, animer les cours, les travaux dirigés et enseigner les connaissances aux apprentis en double-niveau
- Evaluer les connaissances des apprentis et effectuer la correction des évaluations
- Travailler en pluridisciplinarité avec les formateurs des blocs communs de compétences
- Participer aux réunions, manifestations, événements en lien avec l'activité pédagogique de l'UFA
Compétences attendues
- Capacité à mettre en oeuvre la pédagogie de l'alternance (relier la discipline aux situations professionnelles vécues par les apprentis)
- Capacité d'adaptation et d'autonomie
- Sens de la communication
- Goût pour l'innovation pédagogique
- Maîtrise des outils bureautiques et des outils de formation à distance (Drive partagé par ex.)
Contrat : prise de poste le 22 août 2025 - CDD d'usage ou contrat de prestation de services / Rentrée le jeudi 4 septembre 2025
Rémunération : selon profil et expérience (convention collective du CNEAP) - rémunération incluant :
- Les heures de face-à-face pédagogique
- Les temps de préparation des cours, seul(e) et en pluri avec autres formateurs), les réunions pédagogiques, les CCF et la préparation aux examens (épreuves blanches)
CONTACT : Florence HOMMET - responsable UFA/CFC - Tél : **.**.**.**.** - e-mail :****@****.**
Le profil recherché
Experience : 5 An(s)
Compétences : Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques, Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition, Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiques, Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques
Qualification : Cadre
Secteur d'activité : Enseignement secondaire général
Liste des qualités professionnelles :
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.