Responsable du Service Transition Écologique et Sociétale - CDI H/F - Ministères économiques et financiers

- Aligner les objectifs, les activités et les évaluations des enseignement traitant des transitions avec le nouveau référentiel de compétences de l'ingénieur Télécom SudParis
- Proposer des ajustements pédagogiques en lien avec les responsables de formation, les coordonnateurs de domaine et le STAP
- Favoriser l'émergence de projets pédagogiques interdisciplinaires et innovants autour de l'ingénieur numérique responsable
- Accompagner les enseignants dans l'intégration des transitions (effet rebond, biais algorithmiques, sobriété numérique, justice sociale, etc.)
- Animer des temps de partage, de formation et de réflexion collective sur ces thématiques
- Mettre en valeur les pratiques pédagogiques exemplaires au sein de l'établissement et à l'extérieur
- Participer à la définition des contours d'une transition numérique responsable à l'échelle de Télécom SudParis
- Collaborer avec le STAP pour décliner ces principes dans les contenus pédagogiques
- Conseiller le CdMTES dans le cadre de ses activités, en particulier pour le label DD&RS
- Représenter Télécom SudParis dans les instances, groupes de travail et événements de l'IMT et de l'IP Paris
- Proposer de nouvelles collaborations ou co-constructions de programmes avec des écoles, universités ou entreprises à l'échelle nationale et internationale
- Évaluer la pertinence de modules de formation continue courts ou certifiants pour les professionnels
- Préparer des propositions structurées en lien avec la direction de la formation de l'IMT, de l'IP Paris et des partenaires internationaux

Formation
Bac +5 à Bac +8, avec formation initiale ou expérience significative dans l'un des domaines suivants :
- Transition écologique, sciences de l'environnement, développement durable
- Numérique responsable, éthique du numérique, sciences de l'ingénieur appliquées au développement durable
- Sciences sociales et politiques appliquées aux transitions

Une expérience en pilotage pédagogique, ingénierie de formation ou coordination de projets transversaux est un plus significatif.

Capacités et aptitudes
- Capacité à proposer une vision transversale et systémique de la transformation des formations
- Capacité à piloter un portefeuille de projets pédagogiques innovants