Cadre de Sante - Maternite - Unité de Ghr - Pédopsychiatrie Infantile H/F - Fonction publique Hospitalière

- Définir l'organisation des soins en regard de la politique institutionnelle, des plans de périnatalité et des Recommandations pour la Pratique Clinique(RPC), recommandations HAS et référentiel IHAB ;
- Participer à l'élaboration du projet de service / de pôle, ainsi qu'à l'évaluation de cette organisation;
- Promouvoir, décliner et animer les projets de service / de pôle;
- Recueillir, prioriser et diffuser l'information;
- Développer les relations interdisciplinaires au sein du service et du pôle, notamment en transversalité avec la néonatalogie.

3. Organisation des soins et des prestations au couple mère-enfant :
- Assurer le contrôle de la tenue du dossier de soins mère et enfant;
- Participer au staff obstétrical;
- Participer à l'élaboration et la mise en place de protocoles médicaux et de soins liés à l'obstétrique /périnatalité, la prise en charge des nouveau-nés, en lien avec l'évolution des pratiques, des RPC;
- Participer aux staffs de parentalité (PMI); aux groupes de travail transversaux du CHC et à la dynamique institutionnelle;
- Valoriser la place des usagers; échanges avec les parents dans le cadre de demandes spécifiques (projets de naissance, réclamations), en collaboration avec la SF coordonnateur en maïeutique et le chef de pôle / en lien avec le Chargé des Relations avec les Usagers et la Direction Qualité.
- Favoriser une collaboration active avec les services médico-techniques pour optimiser la qualité de la prise en charge des usagers au cours du séjour en maternité.

4. Conduite de projets, en collaboration avec l'encadrement du pôle et l'équipe médicale :
- Constituer et animer des groupes de travail autour des projets de service / de pôle, suivre les travaux de ces groupes et évaluer la mise en place ou l'évolution de ces projets :
- Animer et piloter les groupes de travail autour de :

o La démarche IHAB spécifiques aux suites de naissance; participer au Comité de Pilotage IHAB du pôle femme-mère-enfant; suivre le plan de formation théorique et la pratique clinique des soignants, veiller à leur planification. Intégrer l'explicitation de la politique IHAB à l'accueil des nouveaux arrivants; participer au recueil des indicateurs spécifiques à la démarche IHAB, notamment concernant l'alimentation des nouveau-nés.

o La dynamique maternité éco-responsable (THQSE) et l'éco-conception des soins
- Contribuer au suivi, à l'évaluation et l'optimisation du DPI SILLAGE selon les spécificités liées à l'obstétrique et au nouveau-né, accompagnement des équipes.
- Informer les équipes et expliquer les évolutions législatives, politiques institutionnelles et de pôle.

III. ACTIVITES EN LIEN AVEC LA QUALITE ET LA GESTION DES RISQUES; LE DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU
- Participer à l'élaboration et à l'analyse des tableaux de bord de suivi du service : indicateurs spécifiques à l'obstétrique, IQSS, indicateurs transversaux et institutionnels;
- Participer à l'élaboration/la mise à jour des procédures et protocoles.
- Participer à la politique Qualité Gestion des Risques :

o Evaluations des Pratiques Professionnelles,
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o Revues Morbi-Mortalité, Retours d'Expérience (CREX), Audits cliniques, IQSS

o Participation à la réalisation de Patients-Traceurs en transversalité sur le CHC,

o Restitution aux équipes des patients-traceurs, certification à blanc, IQSS, questionnaire de satisfaction de séjour et e-satis... et suivi d'un plan d'actions spécifique au service.

o Contribuer activement à la démarche de certification HAS du pôle et du CHC (auto-évaluation, contribution à des groupes de travail transversaux ou thématiques).
- Faire respecter les procédures concernant les vigilances, notamment le respect des règles d'hygiène; participer à l'analyse des événements indésirables survenant dans le service.
- Coordonner l'encadrement et l'évaluation des étudiants (SF ou étudiants paramédicaux) en collaboration étroite avec les autres cadres du pôle et les instituts de formation et département universitaire de Maïeutique.
- Identifier les besoins de formation collectifs en lien avec les projets de service, de pôle, institutionnels;
- Identifier les besoins individuels de formation;
- Participer à l'élaboration du plan de formation annuel en collaboration avec l'encadrement du pôle et les médecins référents du secteur ;
- Participer aux actions de formation internes des équipes soignantes;
- Organiser et promouvoir le réinvestissement des formations au sein de l'équipe.