Animateur - Animatrice d'Activités Périscolaires - 6 Postes H/F - Commune de Millery

Nous recherchons 6 animateurs/animatrices pour la rentrée.

En matière d'équipements scolaires, la commune dispose :
- De deux écoles publiques (une école maternelle "école maternelle du sentier" et une école élémentaire " école élémentaire Mil'fleurs")
- D'une école privée (école Saint Vincent- La tourtière),

Les accueils périscolaires sont ouverts le matin avant la classe (à partir de 7h20), sur le temps de midi (à partir de 11h15 et jusqu'à 13h30) et le soir après la classe (jusqu'à 18h30).
Ils sont ouverts à tous les enfants dès 3 ans scolarisés sur la commune et concernent les trois établissements situés dans la ville (2 écoles publiques et une école privée). Les enfants de l'école privée sont accueillis le matin et sur le temps de la pause méridienne, et ont leur propre garderie du soir.
L'accueil périscolaire maternelle est déclaré en ALSH auprès de Jeunesse et Sports et met en application un taux d'encadrement d'1 animateur pour 14 enfants chez les 3-6 ans.
Dans le cadre de notre Projet Educatif De Territoire, la démarche du taux d'encadrement en élémentaire est de 1 animateur pour 18 enfants chez les 6-12.

DESCRIPTION DU POSTE
- Horaire de travail : 2 heures les lundis, mardis, jeudis et vendredis en période scolaire,
- Temps de travail annualisé (lissé sur l'année),
- Le repas de midi est pris avec les enfants au restaurant scolaire,
- Réunions de préparation dans l'année, de bilan et d'échange de pratique,
- L'agent ne travaille pas pendant les vacances scolaires (sauf pré-rentrée),
- L'agent pourra bénéficier de formations.

MISSIONS
- Procéder à l'appel des enfants,
- Accompagner et garantir la sécurité des enfants durant les trajets,
- Accompagner les enfants pendant les repas au restaurant scolaire et les sensibiliser à la découverte des aliments et au gaspillage alimentaire,
- Préparer, encadrer et animer les activités sur le temps périscolaire du midi (préparation des activités, rangement du matériel.) tout veillant au respect du rythme de l'enfant, et aux objectifs du projet pédagogique,
- Jouer avec, donner à jouer et laisser jouer en répondant aux demandes des enfants,
- Intervenir en médiation et avec bienveillance au sein du groupe d'enfants, veiller à la gestion des conflits, et être garant des règles de vie,
- Appliquer les protocoles de sécurité inhérents aux activités et assurer la sécurité physique et morale des enfants,
- Participe à l'inventaire des matériels, aux rangements,
- Être garant de la sécurité morale, physique et psychologique de l'enfant,
- Participer, par son attitude, à la bonne cohérence de l'équipe,
- Être en lien avec les familles.

Savoir faire /savoir être :
- Être en capacité d'anticiper des situations de danger potentiel pour les enfants notamment lors de l'accompagnement sur les trajets,
- Savoir gérer un groupe d'enfants de manière autonome,
- Être disponible et à l'écoute des enfants,
- Savoir comprendre les directives de la hiérarchie et rendre compte des problèmes de terrains rencontrés,
- Être calme et savoir prendre du recul vis-à-vis des situations,
- Dynamisme, réactivité, force de proposition et esprit d'initiative
- Capacités d'adaptation et travail en équipe,
- Notion de discrétion professionnelle,
- Connaissance des normes de sécurité et d'encadrement des enfants,
- S'adapter aux évolutions organisationnelles,
- Sensibilité et motivation pour les questions environnementales et de développement durable.

Experience : Débutant accepté

Compétences : Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs, Expliquer et faire respecter les règles et procédures

Qualification : Employé non qualifié

Secteur d'activité : Administration publique générale

Liste des qualités professionnelles :
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.