Assistant d'Enseignement Artistique Spécialité Saxo - Cdc Loir Luce Berce H/F - Fonction publique Territoriale

Dans le cadre de l'action culturelle la communauté de communes, l'école de musique recrute un/une enseignant(e) spécialité saxophone pour 13 h hebdomadaire.
En lien direct avec le Directeur de l'école de musique, vous intégrerez une équipe de 15 enseignants.
L'école de musique est composée de deux lieux d'enseignement (Montval-sur-Loir et Marçon) pour 220 élèves.

Enseignement d'une discipline artistique - Temps de face à face pédagogique

A partir d'une expertise artistique et pédagogique :
- Enseigne des pratiques artistiques spécialisées,
- Développe la curiosité et l'engagement artistique,
- Transmet un répertoire le plus large possible en relation avec sa spécialité, en inscrivant son activité dans le projet pédagogique de l'école.

Missions opérationnelles - hors temps d'enseignements
- Préparation des cours et recherche pédagogique,
- Organisation et suivi des études des élèves,
- Évaluation des élèves, préparation et accompagnement aux examens,
- Conduite et accompagnement de projets pédagogiques et artistiques à dimension collective,
- Veille artistique et mise à niveau de sa pratique,
- Participation à la vie de l'école au travers des manifestations.

- Formation : D.E., DUMI, équivalences dans la Fonction Publique Territoriale ou autres, expériences dans les disciplines enseignées.
- Permis B

Savoir Être :
- Sens du travail en équipe,
- Sens des relations humaines,
- Sens du service public,
- Respect du matériel mis à sa disposition.

Compétences :
- Théorie et pratique des langages musicaux et pédagogiques,
- Maîtrise technique et artistique de la discipline enseignée,
- Avoir une pratique de la pédagogie de groupe et/ou du travail d'ensemble,
- Faire preuve d'ouverture aux différents styles musicaux,
- Être source de propositions pédagogiques différenciées et de projets artistiques.

Savoir-Faire :
- Savoir prendre des initiatives, disponibilité,
- Accompagner le parcours et l'évolution des élèves- identifier le rythme et les capacités d'apprentissage...